全文获取类型
| 收费全文 | 3530篇 |
| 免费 | 22篇 |
| 国内免费 | 22篇 |
专业分类
| 教育 | 2428篇 |
| 科学研究 | 302篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 173篇 |
| 综合类 | 117篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 533篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 38篇 |
| 2022年 | 25篇 |
| 2021年 | 40篇 |
| 2020年 | 47篇 |
| 2019年 | 49篇 |
| 2018年 | 49篇 |
| 2017年 | 73篇 |
| 2016年 | 79篇 |
| 2015年 | 132篇 |
| 2014年 | 261篇 |
| 2013年 | 246篇 |
| 2012年 | 256篇 |
| 2011年 | 283篇 |
| 2010年 | 275篇 |
| 2009年 | 257篇 |
| 2008年 | 314篇 |
| 2007年 | 265篇 |
| 2006年 | 273篇 |
| 2005年 | 194篇 |
| 2004年 | 93篇 |
| 2003年 | 86篇 |
| 2002年 | 60篇 |
| 2001年 | 48篇 |
| 2000年 | 56篇 |
| 1999年 | 21篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有3574条查询结果，搜索用时 234 毫秒
21.
从网络信息环境和如何构建中文网络信息分类体系两大方面，对近几年图书情报界的中文网络信息分类研究作了简单的综述。 相似文献
22.
我国图书馆立法成就述评 总被引：10，自引：2，他引：10
本文以《中华人民共和国立法法》的规定和公认的法理为标准，对近一百年来我国图书馆立法的成就进行了总结和梳理。 相似文献
23.
我国公共档案馆研究述评 总被引：2，自引：0，他引：2
档案馆是档案事业建设的主体.建国后,我国档案学界一直注重对档案馆事业的研究,公共档案馆则是近年新的研究热点. 相似文献
24.
电子文件证据上的可采纳性(admiSsibility)或可接受性(acceptability)问题，即电子文件能否被执法者当作证据的一种运用于法律事务中的问题。近年来电子文件的证据可采性问题受到了不少质疑并得到档案界和法律界的共同关注。本文拟作述评。 相似文献
25.
从栏目设置看科研导向--学习"学《规程》专页"有关论述的体会 总被引：3，自引：0，他引：3
《河北科技图苑》为启动业界学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》，开设了“学《规程》专页”。自2002年第3期起，连续13期刊载讨论文章35篇。为引导深入、持续开展工作研究树立了良好范例。学习有关论述，认为今后宜注重讨论落实《规程(修订)》的举措，弘扬法治精神，就进一步完善《规程(修订)》做建设性思考。 相似文献
26.
中国古代藏书大体上可分为官府、寺观、书院和私人藏书四大类型，各种类型的藏书皆有独特的标准、范围和阅读对象，藏书仅为特定人群服务，是极少数人的专利，极少对公众开放。这种封闭的藏书观念一直是古代藏书思想的主流，限制了图书的充分利用，也限制了文化传播和普及。直到近代，西方公众图书馆模式传入中国，中国才有了真正意义上的图书馆，图书“公之于世”，公众皆有机会借阅，藏书始发挥最大效用。 相似文献
27.
《新闻界》2018,(12):18-26
中国新闻述评文体争鸣现象起于改革开放后首批新闻业务类教程的出版,而逐渐消声于本世纪10年代之后,代之的则是"新闻评论说"的独大,由此带来了新闻述评学界研究与业界应用的"偏评论化",既缩减了新闻述评"报道化"写作模式的应用空间,也弱化了新闻记者作为述评写作主力军的地位,同时背离了新闻文体要为现实语境和社会发展服务的宗旨。为此,文章以新闻述评的文体百年为契机,以文体争鸣为切入,阐述其观点,回顾其过往,陈述其现状,并解读其后果,进而认为:在"泛文体"时代,新闻述评的发展应多一些可能性,故若其争鸣止步于"新闻报道说"或"新闻评论说",会阻碍新闻述评文体功能实现的最大化及其在新媒体空间下的应用。 相似文献
28.
蔡光春 《中学政治教学参考》2015,(1):19-20
美国人大卫·科尔伯于1984年提出体验学习理论，强调学习过程中体验的核心角色和情感成分对学习的作用。长期以来，受评价方式的制约，在思想品德教学中，教师更注重知识教学，强调“双基”，教学方法单一，讲授偏多、活动偏少，形成“教师教、学生学”的课堂教学模式，难以调动学生的主动性和积极性，忽视学生情感体验，与体验学习理论背道而... 相似文献
29.
自我导向学习理论发端于美国,对我国自学考试考生的自学具有极强的指导意义.而我国对自考生个人自学的关注程度还不够,将三十年来国内外学术界对自考生自我导向学习策略的研究做一综述,并摸清自我导向学习策略的研究的发展趋势,提出进一步促进该课题研究的方法. 相似文献
30.
李丽婷 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):61-62
本文针对动词重叠的语法意义,梳理了建国以来相关研究成果,评价各家观点,旨在使后来的研究者可以更清晰地把握问题的脉络,进一步推进这一课题的深入发展。 相似文献