以人为本与现代高校图书馆的形象创意   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈宇红  周占国 《邢台职业技术学院学报》2006,23(2):84-85

文章论述了以人为本的人文关怀与现代高校图书馆的形象创意二者之间的关系问题。认为它是高校图书馆的核心价值观,并探讨了如何践行这种理念。  相似文献   

由职称评定谈教师业务档案的管理     

陈宇红 《西安档案》2006,(4):23-24

教师业务档案是随着教师职称评定而兴起的产物，它是教师学识水平、科研成果、业务水平等的真实记录，详细而具体地反映着教师本人教学业务水平、教学工作能力和教学劳动成果的文字材料，为职称评定、举荐人才和促进教育事业的发展发挥了一定的作用。但是在教师业务档案的管理中也存在一些问题，主要表现在：  相似文献   

大学生就业压力的特点——基于归因风格和心理弹性的相关分析     

陈宇红 《教育教学论坛》2020,(7):35-37

采用问卷测量广州大学城1211名学生,统计显示:大学生就业压力处于中等偏上水平,主要来源于五个方面,即应聘素质、就业预期、求职支持、职业定位、专业需求。同时,就业压力与消极的归因风格呈显著正相关,与心理弹性呈显著负相关,而就业压力、消极归因风格、心理弹性在人口学变量上有显著的群体差异,其中,家庭经济困难大学生是需要多关注的群体。  相似文献   

美国人过新年     

陈宇红 《中学生英语》2002,(1)

在新年前夕,美国人通宵达旦地来庆祝又一个一月份的来临。在午夜,人们敲响了钟声,吹起了号角。“辞去旧岁,迎来新年,”一位十九世纪的英国诗人曾这样写道。在家中或在酒店里。大多数美国人与朋友们一起吃饭饮酒来度过即将过去的一年中的最后时光和迎接新一年中的最初几个小时。一种流行的新年  相似文献   

辅导员成为研究者——缘起、本质与途径     

陈宇红 《教育导刊》2010,(7):67-69

基于高校辅导员专业化发展中提出＂辅导员成为研究者＂的命题,立足于辅导员的特殊工作环境,本文从现实缘起、本质内涵、成长途径等方面阐述高校辅导员教育科研能力的养成。  相似文献   

加强教材管理 促进素质教育     

陈宇红 《云南教育(高教版)》1999,(2)

教材建设是高校三大建设之一,教材管理是教材建设的重要环节,这里,主要从行政管理和财务管理的角度,论述如何加强教材建设管理,以促进素质教育。一、提高认识、加强管理教材管理工作,目前在我国多数高校主要还是停留在一般的购、存、销管理上,这已严重不适应素质教育的要求。如何使教材管理工作走上科学化、规范化、现代化,即运用现代化管理手段来达到省时省力、提高工效,并通过管理,促进教材的优胜劣汰,是教材管理工作上档次的标志,也是素质教育得以实施的重要保证。为此,有几个方面必须注意。（一）要认识到教材管理是关系到…  相似文献