全文获取类型
| 收费全文 | 2049篇 |
| 免费 | 24篇 |
| 国内免费 | 17篇 |
专业分类
| 教育 | 1397篇 |
| 科学研究 | 274篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 97篇 |
| 综合类 | 44篇 |
| 文化理论 | 24篇 |
| 信息传播 | 248篇 |
出版年
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 14篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 23篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 17篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 13篇 |
| 2015年 | 20篇 |
| 2014年 | 69篇 |
| 2013年 | 82篇 |
| 2012年 | 79篇 |
| 2011年 | 105篇 |
| 2010年 | 109篇 |
| 2009年 | 127篇 |
| 2008年 | 135篇 |
| 2007年 | 161篇 |
| 2006年 | 133篇 |
| 2005年 | 84篇 |
| 2004年 | 109篇 |
| 2003年 | 106篇 |
| 2002年 | 92篇 |
| 2001年 | 73篇 |
| 2000年 | 59篇 |
| 1999年 | 41篇 |
| 1998年 | 49篇 |
| 1997年 | 27篇 |
| 1996年 | 33篇 |
| 1995年 | 26篇 |
| 1994年 | 45篇 |
| 1993年 | 18篇 |
| 1992年 | 18篇 |
| 1991年 | 21篇 |
| 1990年 | 16篇 |
| 1989年 | 24篇 |
| 1988年 | 21篇 |
| 1987年 | 18篇 |
| 1986年 | 16篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 12篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1982年 | 7篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1954年 | 4篇 |
排序方式： 共有2090条查询结果，搜索用时 0 毫秒
21.
22.
贴近实际、贴近生活、贴近群众，及时、准确、生动地宣传党的路线方针政策，切实履行起党和人民赋予的“喉舌”使命，是党的新闻从业毕生躬身践行的历史课题。作为军队的新闻工作，当然要在实践“三贴近”中牢固确立前列意识，勇当急先锋，做出好表率。值得特别关注的是，军队新闻工作积极实践“三贴近”，不可忽视基层(师以下部队)新闻骨干这个特殊的群体。 相似文献
23.
省民主评议办公室与河北电台共同主办的《阳光热线》节目正式开播已经整整三周年了。这三年来，我应该说既是节目的参与者，同时也是节目的忠实听众。说我是参与者，就是审计厅做客这个节目已经12期，《阳光论坛》做过两期，共14期。在我的记忆中除了有一次我在北京参加全国人大会议以外，其它13期都是我做的， 相似文献
24.
随着社会经济的快速发展,人们生活水平的逐步提升,对于周边的生活环境越来越重视起来。在铁路运输工程施工的过程中,施工的单位往往会使用一些工程列车运输工程材料。这是因为在工程列车运输与公路汽车运输相对比,其更具有运量大的优势,并且运输的速度快,费用省等诸多特点。最为突出的便是运输钢筋砼桥梁及钢梁、轨排、道碴等,从一定程度上突出了工程列车运输具体的优越性。本文主要针对工程列车运输综合运价展开一系列的探讨与分析。 相似文献
25.
当校长的过程,就是不断学习知识和更新知识的过程,就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。当校长的过程,就是不断学习知识和更新知识的过程,就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。因此,我认为要成为一名好校长,办出一所好学校,应该做到以下几点：首先,要不断加强理论学习。 相似文献
26.
2006年新学年伊始，特级教师宋玉林担任大港实验中学校长，虽说他是多年从事教学及管理的行家里手，也没离开过奋斗十几年的校园，但是，他从管理教学的中层干部变成了学校的主要领导，他接纳的是来自全区各校选派的教师，他即将面对的学生也不再是中考成绩的佼佼者，而是高下不一、参差不齐的“潜力股”。总之，他很清楚自己将于旧环境里迎接新挑战。 相似文献
27.
本文通过辨析“文言文”相关概念,明确“文言”是文言文的特质,其核心是浸润着中国文化精神的古代词汇系统和语法系统,将两大系统具体化为“实言”“虚言”“形言”和“序言”,从而确定文言文教学的核心内容。 相似文献
28.
29.
高顺起 《晋城职业技术学院学报》2015,(1):10-12,15
"协同教育"是协同学理论在教育领域应用而形成的新的教育理论。"双‘三维一体’"协同教育是在整合"三维一体"协同教育优点,总结"三维一体"协同教育在实践过程中出现的不足和缺陷而形成的新的理论。"双‘三维一体’"协同教育强调纵向"三维一体"——学校、家庭、社会各系统教育力量的互相结合、协调统一,同时强调横向"三维一体"——哲学、科学、实践的结合、协调、同步,同时还强调纵向与横向"三维一体"的彼此融合、协调、协同发展。 相似文献
30.
介绍了当前电子出版物，网络出版物这类数字化多媒体的发展情况，以及对传统印刷业的冲击，并提出了应对冲击的一些想法。 相似文献