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本研究以269位大学生为被试,采用学校餐厅食品价格提高的实验情景对参与群体性事件的心理机制进行了探讨.研究发现,群体性事件源于不公正,不公正不仅可以直接引发群体性事件,还通过集体效能(认知路径)和愤怒情绪(情绪路径)对群体性事件产生间接影响.群体认同将认知因素和情绪因素进行整合,不公正还可以通过群体认同分别作用于集体效能和愤怒情绪,对群体性事件产生影响.群体性事件的认知与情绪的整合模型得到数据支持,对群体性事件有较好的解释力. 相似文献
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归因训练的研究设计与理论检验 总被引:4,自引:1,他引:3
从研究设计和理论检验两方面对3个归因训练研究进行了比较,分析了Weiner的归因理论中的一些要素,讨论了研究设计中的控制组、测试类型、运动任务、被试、测试、训练类型等问题,提出了一个归因训练研究的综合模式。 相似文献
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主客场赛制中的客场劣势分析 总被引:16,自引:0,他引:16
在以往主场优势研究的基础上,对客场劣势的定义、评价、形成原因进行了分析.结果表明:以客主场失败率为基础指标,以总的失败率为参照指标,以客主场失败率差为直接评价指标,可对职业联赛中的客场劣势进行有效评价.从1994到1999年,我国足球联赛存在着明显的客场劣势.1999年足球联赛大部分参赛队存在客场劣势现象.客场劣势的主要原因是运动员对客场参赛环境不适应.造成客场劣势的主要因素有:旅途/时差、气候、赛场环境、赛场气氛、心理.建议针对客场参赛环境,要加强模拟训练,提高运动员对旅途、场地、等客场环境的适应能力,重视运动员的系统心理训练,降低其焦虑水平,减少客场参赛环境因素的消极影响. 相似文献
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群体凝聚力与运动成绩关系:研究结果不一致的原因 总被引:8,自引:1,他引:7
对体育运动中群体凝聚力的定义及其测量方法进行了概括,并对凝聚力与运动成绩之间的相关研究进行了分析,结果表明,二者之间的关系是复杂的.其中大多数研究表明凝聚力与运动成绩呈正相关,少部分研究表明两者之间没有关系或是负相关.研究认为,导致研究不一致的原因主要与凝聚力的测量方式、任务方式、群体的目标设置有关.另外,在凝聚力与运动成绩关系的研究中还应考虑绩效测量的选择问题. 相似文献
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运用访谈调查、问卷调查、追踪测试等研究方法,对影响我国射击运动员出国参赛环境的因 素及其应对措施进行了研究,针对第27届奥运会这一具体赛事的参赛环境进行了探讨。研究 结论:1)我国射击运动员出国参赛所面临的环境因素既包括促进成绩发挥的环境因素,也有 不利于成绩发挥的环境因素。2)我国射击运动员出国参赛所面临的主要不利环境因素有:靶 场条件(场地、设备、光线及背景,尤其是赛场的风)、气候、时差、旅途/交通及饮食。3 )针对不利环境因素,应采取的应对措施是:以培养运动员的积极心态为指导思想,以模拟 训练、认知调节、信息回避法(与注意指向训练相结合)为具体的调节手段。4)我国射击运 动员参加第27届奥运会可能面临的不利参赛环境因素有:时差与飞行时间、过强的紫外线、 赛场气氛、靶场条件等。5)从国家射击队对第27届奥运会参赛环境及其应对措施的反馈来看 ,本研究对于第27届奥运会所面临的不利参赛环境因素的预测及所提出的应对措施是有效的 。 相似文献
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运用文献分析、访谈、问卷等方法对师范生教师职业认同的内在结构与特点进行了探讨,并对220名和941名师范生先后进行问卷施测.结果表明,所开发的师范生教师职业认同量表信效度较高,师范生教师职业认同包含职业价值认同、职业发展意愿和职业准备行为3个因子,职业发展意愿在职业价值认同和职业准备行为之间起部分中介作用;所学专业和入学动机对师范生的教师职业认同存在显著影响;所学专业为主课的学生,其教师职业认同显著高于其他专业的学生;以个人特性为人学动机的师范生,其教师职业认同显著高于其他学生. 相似文献
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我国马术运动员速度感测评研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对马术运动员速度感进行测评,为我国马术运动员心理选材和心理训练提供理论依据。采用《马术运动员心理诊断系统》对28名运动员(其中包括6名国家队队员)进行了4种实验条件下的速度感测试,并对其进行数理分析。结果显示:实验小球在变速运动条件下运动员速度感的准确性显著高于匀速运动条件下的准确性;在设置距离相同时,实验小球匀速运动使速度感准确性高于变速运动时,短距离速度感准确性高于长距离时的准确性;国家队队员速度感的准确性显著高于一般队员;实验小球无论在何种空间倾斜角度运动时,都会影响速度感的准确性,但是不同倾斜角度之间差异显著;马术运动员速度感准确性受其运动水平的影响。 相似文献