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研究目的为探索交互教学模式在体育类硕士研究生教学中的可行性,以及与传统教学的差异性,为体育类硕士研究生教学改革提供参考。以江西师范大学体育学院2010级（54人）、2011级（69人）体育类硕士研究生为研究对象,对实验组进行为期十一周的交互式教学,对照组进行常规性教学,实验前后采用智力效率进行问卷调查。实验结果表明：江西师范大学2010、2011级体育类硕士研究生智力效率均高于全国常模;交互式教学使高智力效率组的人数与比例提升,低智力效率的人数与比例也有明显的下降,实验组后测男、女的智力效率均分也都高于对照组,且实验组后测女生与对照组有显著性差异。由此可以得出结论：（1）在研究生教学中,采用交互式教学具有可行性;（2）与传统教学比,交互式教学具有一定的优越性,这主要表现在学生智力效率提高。但是,投入的教育资源更多。 相似文献
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龙狮运动是民族传统体育文化中的璀璨瑰宝。针对高校公共体育课内容单调、滞后的教学现状,探讨在高校公共体育课中开展龙狮运动,可以传承中华古老文明,弘扬民族文化,丰富课堂教学内容,改善课堂氛围,促进传统文化的推广传播,推进全民健身计划的实施。为了切实实现龙狮运动在高校公共体育课中的开展意义,在开设过程中还应注意避免竞技化走向,注重人文素质教育和安全意识教育。 相似文献
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本实验旨在探讨有氧运动对被动吸烟大鼠的生长性能和肺部保护作用机制。方法:选取2月龄健康雄性大鼠32只,随机分为C、E、S、ES组。ES、E两组大鼠进行8周有氧运动干预;从第五周开始S、ES两组大鼠进行被动吸烟干预,剂量为8支/组/天。结果:与C相较,ES组大鼠体重变化非常明显(P<0.01);与E组相较,S组大鼠体重变化明显(P<0.05);与C相较,E、S、ES这四组大鼠肺和肺指数变化明显(P<0.05)。S、ES这两组大鼠肺组织出现大量炎症,其中尤以S组大鼠程度较重,而有氧运动干预时炎症程度较轻;C、E两组大鼠肺部也出现了少量炎症。结论:被动吸烟会延缓机体生长发育,有氧运动能刺激肺部生长发育;被动吸烟能引起大鼠肺泡壁增宽,间质、淋巴细胞浸润、肺泡腔内充满中性粒细胞和浓细胞,长期中等强度有氧运动具有修复和保护肺部的作用。 相似文献
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估计意识在现代社会中影响越采越大,当今社会,人们对一些数字的处理,取近似值的比例高于取精确值的比例.因此,估计意识的培养已成为提高学生数学素养的一个重要方面.本文从估测、估算两个方面的教学谈谈如何培养低年级学生的估计意识. 相似文献
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黄文英 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(3):39-42
学报女性编辑由于承载家庭与社会的双重角色,受职业特性的影响,存在工作负荷重、情绪焦虑的现象,由此导致她们在学术研究上弱于同行异性。学报女性编辑应该可以个性化地选择人生图景,对于学术理论研究的态度也应该是"个性化"的。 相似文献
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教育的目的就是要发挥孩子身上蕴藏的无限的创造潜能,素质教育的核心就是培养具有创新精神和实践能力的一代新人。因此,以学生为主体,挖掘创新潜能,促进主动发展,已成为课堂教学的主导思想。如何在课堂教学中贯彻这一主题呢？下面结合自己的教学经验谈一些体会。 相似文献
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