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21.
22.
黄旭  贾崇田  胡蓉 《职教论坛》2003,(23):23-26
产教结合是一个老话题了。早在上世纪七、八十代,我国职业教育尚处于起步发展时期,职教界有识之士就提出了把产教结合作为推进我国职教发展的一条重要途径,并且有相当数量的学校结合当地经济发展实际和自身条件付诸了实践,然而或许是产教结合途径的难度系数过大,也或许是管理者经验的不足,真正能在产教结合征程中取得显著成果的学校並不是很多。本期刊发的浙江省象山高级职中和湖南株洲铁道职业技术学院却独树一帜,它们的办学实践表明,产教结合确是促进职教发展的一条可行之路,其经验值得推广、借鉴。  相似文献   
23.
提起师范院校,想必很多同学都会从字面上去理解:以后出来当老师呗。其实不然,师范院校最初设立的目的的确是为社会培养教师力量,可是随着时代的发展与社会的需要,师范院校的毕业生所从事的行当已经远远不止是灵魂工程师了,而是分布在社会的各个领域。目前几乎所有师范院校都开设有非师范类专业,有的比重还相当大。再说,即使你学的是师范类专业,毕业后也不一定非要当老师,可供选择的路还有很多。2005年,师范类学生的需求量还是很大。统计显示,在师范类各专业中,需求量较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语…  相似文献   
24.
用生活活性蛋白粉饲喂奶牛,研究其对奶牛生产性能的影响.采用逐头配对法,选取38对产奶牛分为试验组与对照组,试验组奶牛精饲料添加4%的生物活性蛋白粉,进行为期38d的试验检测,并用t检验对各组试验前后指标进行比较,结果表明试验组与对照组的产奶量差异显著(p<0.05),乳脂率差异不显著(p>0.05).饲喂生物活性蛋白粉可显著提高产奶量,并可获得明显的经济效益.  相似文献   
25.
大学生作为国家和民族的未来,是民族精神传承的中坚力量,加强大学生民族精神教育具有极其重要的战略地位.从政治角度来说,大学生民族精神教育,在保证民族统一和认同、保障国家安定和团结以及社会主义方向上占有至关重要的地位;从成长的角度来说,相对于小学和中学教育而言,大学生阶段是民族精神的最重要的定型期;就学校教育而言,没有民族精神的教育,整个学校的教育将会迷失方向.本文最后对当前的大学生民族精神教育提出了初步对策和建议.  相似文献   
26.
随着全球化进程,中国正越来越多地融入国际社会,因此,更需要优秀的会议口译员。本文介绍了会议口译的几种主要形式并通过作者的实践和观察,从口译准备、译员素质、口译笔记、译员礼仪以及职业道德等方面阐述了会议口译应注意的几个问题。  相似文献   
27.
目的:通过调查某大型医院社区获得性肺炎的临床情况及病原学分布情况,让学生更好地了解病原菌对人体的危害,明确合理使用抗生素的重要性。方法:跟踪调查某大型医院86例社区获得性肺炎患者,留取其呼吸道标本进行细菌培养,检测非典型病原体。结果:患者中86例患者病原学检测阳性52例,其中细菌阳性34例,非典型病原体15例,细菌和非典型病原体混合感染3例,嗜血杆菌属是社区获得性肺炎的主要致病菌之一。结论:经验治疗宜选用对常见细菌和非典型病原体有效的药物,同时抗生素要防止滥用。  相似文献   
28.
把握结合点 校企合作培养高技能人才   总被引:11,自引:0,他引:11  
产学研结合是高职教育发展的必由之路,产学结合的有效途径则在于校企合作。职业院校只有在人才培养模式、实训基地建设、“双师型”队伍建设、应用性成果开发与推广等方面与行业、企业紧密结合,找准结合点,才能确保培养目标的实现。多年来,湖南铁道职业技术学院从职业教育的应用性特点出发,始终注重依托行业,全过程、全方位、零距离地深度实施校企合作,从而使学院获得了快速发展:全日制在校生7500人,校办产业年销售收入7000万元,为行业培训年均3.8万人。2004年4月,顺利通过ISO9001:2000质量管理体系认证,同年6月,在全国高职高专院校人才培…  相似文献   
29.
黄旭 《考试周刊》2012,(68):112-113
本文阐述了人文素质的定义及其发展状况,分析了市场经济条件下我国体育专业学生教育中存在的问题及实施素质教育的必要性.提出了加强体育专业学生素质教育的途径。  相似文献   
30.
随着新课程改革的不断推进,体育教学越来越受到重视,因为体育教学能有效的推进了素质教育的实施,学生的各方面的素质得到了提高,为培养更符合于社会的人才做出了贡献。  相似文献   
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