数学组织的艺术性     

黄海鹰 《现代中小学教育》1999,(7)

教学组织艺术是教师为保证课堂教学顺利进行并取得良好效果，而采取和运用的一系列措施和手段的技能、技巧。教师以其高超的组织艺术，有效地调控课堂活动，创设适宜的课堂气氛，使教学在和谐的节奏中进行，从而更好地实现教学目标。一、巧妙导课，先声夺人高尔基曾说：“...  相似文献   

由一道光学高考题解答引起的思考     

黄海鹰 《物理教师》2002,23(11):4-35

题目:一焦距为f的凸透镜,主轴和水平的x轴重合,x轴上有一光点位于透镜的左侧,光点到透镜的距离大于f而小于2f。若将此透镜沿x轴向右平移2f距离,则在此过程中,光点经透镜所成的像点将  相似文献   

法学实践性教学模式初探     

黄海鹰 《金秋科苑》2008,(24):212-212

传统的以课堂讲授为主的法学教学模式已不能满足法学实践的需要,法学教学方法亟需改革。推行法学实践性教学方法,重视学生的实践操作能力,进而培养能够将理论和实践融为一体,具备从事法律职业所必需的综合素质的应用型法律人才,已成为法学教育界的共识。文章主要探讨了法学实践性教学方法的具体模式,对这些教学模式的应用及应注意的问题进行了相关论述。  相似文献   

构建和谐课堂 促进自主学习     

黄海鹰 《中学教学参考》2010,(5):56-57

在课堂教学中,教师应创建以学生为本的课堂教学环境,构建乐学模式,尊重学生的主体地位,从而更好地满足学生心理需求,尊重学生的人格,让学生当学习的主人,这样学生在积极主动的动脑、动手、动眼、动耳中学到知识,在教师的指导帮助下克服学习中的困难,知情意行获得全面、和谐、生动的发展,体验到学习的快乐。在这样的和谐课堂中大大提高了学生学习的自信心,促进了学生的自主学习。  相似文献   

构建和谐课堂促进自主学习     

黄海鹰 《中学教学参考》2010,(4)

在课堂教学中,教师应创建以学生为本的课堂教学环境,构建乐学模式,尊重学生的主体地位,从而更好地满足学生心理需求,尊重学生的人格,让学生当学习的主人,这样学生在积极主动的动脑、动手、动眼、动耳中学到知识,在教师的指导帮助下克服学习中的困难,知情意行获得全面、和谐、生动的发展,体验到学习的快乐.在这样的和谐课堂中大大提高了学生学习的自信心,促进了学生的自主学习.  相似文献   

课堂教学语言的艺术性     

黄海鹰 《现代中小学教育》2000,(3)

教学语言是教学的主要工具。教学语言是教学内容的主要载体 ,也是各种方法付诸实施的主要手段。课堂教学语言要具有艺术性。一、准确明晰 ,具有科学性教学活动的主要目的就是向学生传授科学知识 ,因此准确、科学是对教学语言的最基本要求。科学的语言是周到严密、含义准确、措词精当、不生歧义的准确语言。所以 ,要求教师在语言表述上 ,概念要精确 ,论证原理要严密 ,引证材料要可靠。在教学中为适应学生的年龄特征、接受能力和知识水平 ,调动学生学习的积极性 ,教师往往用一些生动、形象、有趣的语言进行讲述或比喻 ,以期使问题深入浅出 ,易…  相似文献   

刍议管理学的学科属性     

黄海鹰 《科协论坛》2007,(5):28-29

目前关于管理的学科属性是科学还是艺术的讨论,一直是管理学界争论不休的问题。管理学以人类社会中各种组织的管理活动作为客观的研究对象,揭示管理活动的各种规律,形成了一套系统的知识体系,完全具备了科学的特征。无论是否认管理科学性的观点还是认为管理既是科学又是艺术的折衷主义观点都是站不住脚的。管理本质上是一门科学,艺术性只是对其科学性的一个补充或提高。  相似文献   

关于社科信息商品化的几个问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄海鹰 《图书馆论坛》1996,(6)

本文从社科信息产品与社科信息商品的关系入手，分析、探讨了影响社科信息商品化过程的主要问题。  相似文献   

类于社科信息商品化的几个问题     

黄海鹰 《图书馆论坛》1996,(6):77-78

  相似文献   

不同类型读者阅读与利用文献信息的比较研究     

周清华  黄海鹰 《文献信息论坛》2004,(2):17-22

本文介绍了福建省本科院校读者利用文献信息调查的情况，分析比较了大学生、研究生、教师三类读者对图书馆的评价、获取信息能力及制约因素、阅读倾向及利用图书馆的目的等方面的相同点和异同点，并提出图书馆应该采取的几项措施。  相似文献