科学数据集成体系及最新进展研究     

张新兴  杨志刚  庞弘燊  杨敏然 《情报理论与实践》2022,(6):199-206

[目的/意义]调研国内外科学数据集成的最新研究和实践进展,为促进我国科学数据共享的进一步发展提供参考。[方法/过程]将科学数据集成体系划分为5个分支：科学数据集成理论、科学数据集成方法、科学数据集成技术工具、科学数据集成模型、科学数据集成平台,深入评析每个分支的最新进展。[结果/结论]为了提高科学数据集成效率,应大力推进科学数据的标准化工作,制定体现科学数据共享特点的、完善的标准体系,推动实现科学数据全生命周期管理的规范化。为了科学评价科学数据集成的成效,需要推进科学数据集成评估研究。  相似文献   

对阿克苏市“三化”建设进程的思考     

张玉华  杨志刚 《中国科技纵横》2014,(12):233-234

本文从阿克苏市“三化”建设的重要性、阿克苏市“三化”建设取得的成效、阿克苏市推进三化进程中凸显的问题等几个方面入手,对阿克苏市加速“三化”进程的几方推手进行了思考和简要分析,提出阿克苏市“三化”建设应采取的对策措施。指出加快推进“三化”,对阿克苏经济社会持续健康发展具有基础性的支撑作用。  相似文献   

基于可编程控制器的自动化立体仓库     

张茁  杨志刚 《中国科技信息》2013,(8):105+107

为满足高速、高准确度立体仓库的自动化运行要求,设计了一种立体仓库自动控制系统。该系统上位机以组态软件作为设计平台,下位机选用PLC(可编程控制器)作为现场设备。利用上位机的监控界面,通过从现场设备硬件获取实时数据,再按照组态要求和操作人员的指令将控制数据送至现场硬件设备,以控制执行机构,对立体仓库的料仓进行操控。该系统实现了计算机的实时控制,提高了立体仓库的管理水平。实际应用表明该系统具有较高的运行效率和安全可靠性。  相似文献   

“我后悔的是没有能救出更多的同学”——记抗震救灾英雄少年何翠青     

杨志刚 《中学生天地》2008,(9):8-10

四川汶川特大地震发生后,全国人民纷纷伸出援助之手。浙江省是四川省广元市的对口援助单位。为更好支援四川省广元市灾区复学复课和学校重建工作,6月4日,浙江省教育厅派出赴广元支教团并在广元市设立了浙江省教育系统支援灾区重建工作联络站。本刊记者杨志刚作为联络站成员之一,在负责统筹协调各项教育援助工作的间隙,冒着余震的危险,自带干粮,夜宿帐篷,辗转于灾区的各中小学,采写了大量一线报道,报道了灾区许许多多感人事迹。本文便是其中之一。  相似文献   

多式联运经营人责任形式与赔偿责任之关联     

杨志刚 《上海海事大学学报》2000,21(2):84-89

对多式联运下经营人所采用的责任制进行了研究 ,并试图在不同责任制下 ,得出多式联运经营人、实际承运人、货主间责任平衡的汇合点 ,从而建立多式联运下众多关系人之间的“责任与利益均衡”对等原则。  相似文献   

地面效应对高速列车流场结构及气动噪声的影响（英文）     

谭晓明  龚林立  张晓红  杨志刚 《浙江大学学报(A卷英文版)》2024,(2):147-161

目的：高速列车作为高速地面交通工具,不可避免地会遇到地面效应问题。地面效应模拟一直是高速列车风洞试验的技术难点。地面效应现象的准确模拟对高速列车空气动力学和气动噪声的预测精度有很大的影响。通过对比4种地面模拟系统（GSS）的流声场结果,研究不同GSS对流场结构、气动声源和远场辐射噪声特性的影响规律,为高速列车声学风洞试验提供指导。创新点：1.搭建高速列车地面模拟系统,模拟不同边界条件;2.明确轮对旋转与地面滑移对高速列车气动噪声幅值的相对增量及影响频率范围。方法：1.在仿真系统中建立“移动地面+旋转轮对”、“静止地面+旋转轮对”、“移动地面+静止轮对”和“静止地面+静止轮对”四种地面模拟系统;2.采用大涡模拟和旋度声学积分方程,对高速列车的流声场结果进行模拟;3.通过对比4种GSS的流声场结果,研究不同GSS对流场结构、气动声源和远场辐射噪声特性的影响规律。结论：1.移动地面和旋转轮对是影响列车底部气动声学性能的主要因素;2.旋转轮对对整车等效声源功率的影响不大于5%,且移动地面对整车等效声源功率的影响大于15%;3.旋转轮对对整车辐射声压级的平均影响为0.3d BA,且运动地面对整车...  相似文献   

高中语文逻辑思维学习策略影响力分析及教学建议     

杨志刚 《语文教学与研究》2023,(2):142-148

有效的逻辑思维学习策略有利于高中语文新课程目标的达成。通过独立编制问卷研究工具，对广东省湛江、佛山、肇庆三市1252名学生实施问卷调查。研究表明，当前高中语文逻辑思维学习认知策略、学习准备策略对逻辑思维发展的影响程度显著高于学习监控策略；8项学习策略均对学生逻辑思维发展产生影响，其中4项产生显著正影响，按影响力依次为解题逻辑、逻辑基础、表达逻辑、学习意识。为此，高中语文逻辑思维教学应重点深化命题逻辑研究，加强表达逻辑指导，以及增设策略指导课程，提升学生的解题逻辑分析能力、语言逻辑运用能力与逻辑思维学习效率。  相似文献   

数字人文视角下红色文化资源知识图谱构建研究北大核心     

刘竟  王萌  刘桂锋  杨志刚 《图书馆杂志》2023,(7):102-109

党史主题美术作品作为红色文化资源的重要组成部分,除艺术欣赏价值外,教育和审美功能更加突出。在数字人文视角下,深入挖掘分析党史主题美术作品内涵,有助于红色文化资源的开发利用,以满足大数据时代的发展要求,拓宽数字人文研究领域。本文以《美术经典中的党史》视频资源作为数据来源,构建党史主题美术作品元数据框架及本体属性模型。以与“红军长征”历史事件有关的10幅画作为例,借助Protégé本体编辑器进行本体建模及实例填充,实现可视化。最后运用Neo4j图数据库进行本体知识的存储和知识图谱的构建。从而实现党史主题美术作品知识单元的细粒度分析和立体化关联,为红色文化资源的语义化组织和数字人文应用奠定基础。  相似文献