学用结合提高职业能力——《导游业务》实践教学改革的思考     

张胜利 《成才之路》2008,(10)

作为旅游各类专业的主干课程之一,《导游业务》课的实践教学是必要和可行的。本文依据《导游业务》课的教学经验,从教学内容、教学方法和评价模式上对《导游业务》实践教学提出了切实可行的措施。  相似文献   

传统批判与开发文明——论陈独秀关于传统文化的思考     

李凌  张胜利 《临沂师范学院学报》2008,30(4):128-130

陈独秀运用科学、民主、自由等现代性观念批判了传统文化的前现代性,并且确立了在马克思主义现代性指导下创造新文化的思路．他的古代文学研究为马克思主义中国化提供了传统文化的支持．  相似文献   

农村报道如何适应读者需求     

张胜利  潘文华 《新闻前哨》1999,(11)

传播学的理论告诉我们,没有读者(观众、听众)就没有新闻媒体.我国有12亿人口,其中有9亿在农村.他们既是物质文明的创造者和消费者,也是精神文明的实践者和享受者.任何一种新闻媒体都不能忽视这一庞大群体的存在.从市场学的观点来看,9亿农村人口既是一个巨大的新闻市场,又是一个取之不尽、用之不竭的新闻素材宝库.面对如此广阔的市场,农村报道如何充分发挥自己的优势,最大限度地满足农村读者(观众、听众)的需求呢?满足读者的政策信息需求,宣传好党的政策从读者(观众、听众)的需求心理分析,他们有政治上的需求、政策上的需求、农副产品销售信息的需求、生产资料价格的需求、农业科技信息的需求以及文体生活等方面的需求.而满足这些方面的需求,最简便的办法,就是读报纸、看电视,听广播,包括将来推广到农村的因特网.  相似文献   

提升大学生课堂专注力的探索实践     

王兰  张胜利 《科技风》2023,(11):20-22

脑科学的研究表明,即使是成年人,专注力的保持时间也不能超过30分钟。而大学课堂动辄一两个小时,尤其是理工科的课程,课程难度大、强度高,导致学生课堂效率低下,出现学业困难的现象。本文深入分析了造成大学课堂专注力低的原因,考虑了从课堂内容和教学形式两个方面提升课堂吸引力的方法。最后借鉴了游戏设计的思路,提出了一种以成就感激励学生提高专注力的教学方法。实践表明,通过设计类似游戏的闯关过程,让学生在课堂上不断经历“学习—练习—掌握知识”的良性循环,使学生能够获得成就感,保持课堂上长时间的专注力,从而避免学业困难的问题出现。  相似文献   

SPOC混合式教学模式在体育课中的实践     

张胜利 《新体育》2023,(2):14-16

网络技术的发展和变革已经对我国的教育结构和形式造成很深影响,使教学形式受到了相应的影响。组织开展教学工作时,使用SPOC混合式教学模式能够更好地产生教学情境,激发学生的参与感和学生的积极性,能够更好地拓展师生的视野,使用先进的方法和技术去传授体育知识,创造教学媒介,提高教学效果。本文结合实际情况分析SPOC混合式教学模式在体育教学中创新方法和实践路径,希望可以更加顺利的开展体育教学工作,保障体育教学质量。  相似文献