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人们常说,家庭是孩子的第一所"学校",父母是孩子的第一任"教师".家庭教育的"第一位"看起来是时间意义上的,更是生命成长初始化意义上的.人的一生是一个连续的进程,也是前后相互影响的过程,在人生不同阶段发生的事情会有不同的历史意义.在可以持续作用于人生很长时间的情况下,家庭教育在人生历程中的特殊意义是对人的发展进行初始化作用,一个人此后所受的学校教育都是以此为前提促进人的发展.初始化的原初内涵是在系统运作初期对基础参数进行设置,这个概念主要产生于信息技术领域.在人的发展意义上,初始化主要是指在个体生命初期确立其基础认识观念、价值取向和行为方式,其主要意义是构成了生命自主成长的最原初但最内在的底层控制系统. 相似文献
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徐可冉 《四川职业技术学院学报》2008,18(4)
语言中的人称代词,其基本作用是称代确定的人,并因此有第一人称、第二人称、第三人称之分。实际语用中人称代词与句子会产生相互影响：一方面受特定语境的影响,人你代词的称代作用会矛口称代对象发生变化：另一方面人称代词不同,也会对句子的表意产生影响。本文就以上两方面试作分析。 相似文献
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课堂教学是血教师、学生和媒体三个基本要素组成的。这三者之间相互制约、相互依存和相互影响地共存于一体的。课堂教学阶段本质上说就是教师运用多种教学媒体传递和处理各种知识信息，使学生在轻松愉快的气氛中，高效率、高质量地获取得知识、发展能力的循环往复的动态运动过程。推动这一运动过程发展的动力，就是多种教学媒体在课堂教学中所产生的有效的积极作用。 相似文献
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语文学习中，学生存在着种种“厌倦”“焦虑”“懈怠”的消极心理。这些消极心理，妨害了学生学习语文的积极性。俗话说“心病还需心药医”。我们要更快、更好地提高学生的语文能力，就应该想方设法对学习过程中学生的消极心理进行有效地预防、抑制、排谴，同时充分助长积极心理环境。并使之与能力的提高相互影响产生良性循环。 相似文献
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“学生自己做实验，自己表述思想，通过讨论理解，通过投入活动而学习，经过失败而逐渐学习，通过与伙伴相互影响，发表观点，比较各人的观点而学习，通过实验结果的比较而学习……”这段话来自法国《动手做》宣传手册，它真实地记述了课堂上学生的学习方式。孩子们在课堂上完成数学探究活动的基本动作：提问、假设、设计验证方法、动手验证、合作讨论、记录交流……不断发现和领悟身边的数学知识。 相似文献
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把“信息生态”这个产生于社会学领域的比喻式概念迁移到教育信息化实践中，借用其生态观和系统观，引入“教育信息生态”的概念，强调系统各要素的相互联系、相互影响，生态内涵，对解决我国当前教育信息化面临的瓶颈问题有一定的启发。 相似文献
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民族禁忌,作为民族传统文化的重要组成部分,是在不同的自然环境和社会交往中,自发形成的一种复杂的社会文化现象,它影响着各民族生产生活的方方面面。文章对影响民族禁忌产生的各种自然因素进行分析,以达到对民族禁忌与自然环境关系的正确认识。 相似文献
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1.创建小学生的语文课外阅读场在知识构建的过程中,个体之间的相互影响是十分重要的。同样,在小学生的课外阅读过程中,个体与个体之间的相互交流、相互影响,无时不在地影响着孩子课外阅读能力的提高。因此,形成良好的语文课外阅读氛围,创建积极的语文课外阅读场,对促进学生的课 相似文献
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"同伴教育",顾名思义就是具有相同身份的人之间在相互影响、共同发展的过程中所表现出的教育意义.那么具有相同身份的人具有什么特征呢?主要是他们之间的年龄、地位、社会阶层相同,彼此之间不存在偏见,愿意相互倾听,能够设身处地提供建议和意见. 相似文献