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211.
这几天,走在拉萨的大街小巷总能昕到振奋人心的嘹亮歌声,“红歌我来唱”已经让西藏人民和全国人民一起提前感受到了祖同六十华诞的喜庆和欢悦。 相似文献
212.
213.
日语中有着十分丰富的语气终助词,其虽然不具有实际的意义,然而通过终助词,却能流露出说话者的心情和感受,传递出不溢于言表的隐形含义,在日常的表达中扮演着十分重要的角色。文章旨在从语气的角度分析日本语终助词[ぞ]的接续及使用方法。 相似文献
214.
网络流量管理控制技术在校园网的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以P2P为代表的网络应用已经给当前校园网络出口带宽带来了前所未有的拥塞和安全海题．而这些弱题产生的内在原因在于当前的网络流量管理缺乏应用识别控制能力。因此,有必要在网络流量管理中引入流量应用识别控制技术。本文介绍了两种网络流量应用识别技术DPI和DFI,并对两者进行了比较;然后对网络流量管理控制技术在校园网中进行了实施和初步的研究;最后提出了在实际应用中需要思考的问题。 相似文献
215.
多元智能你准备好了吗? 总被引：2，自引：0，他引：2
一、不容忽视的事实自从IQ测验诞生以来，我们的学校教育就不可避免的受其支配和影响。于是我们常常只重视学生的认知能力，我们常常习惯于用统一而绝对的标准来衡量和评价学生。在这样的教育、评估体系中，很多人都成了所谓的“悲剧”人物。爱因斯坦和爱迪生，这两位世界上最伟大的科学家，然而他们在学校的学习和测试中却表现的极为糟糕，以致无法完成正常的学业；高挂七门红灯笼的韩寒却写出了风靡全国的长篇小说《三重门》；被学校勒令退学的小学生自学成了才；高考落榜生办起了跨国公司；……这样的例子数不胜数，很多被老师和家长定… 相似文献
216.
课型:欣赏课授课对象:初二年级课时安排:一课时课前准备:多媒体课件、竹笛、乐谱、VCD、歌碟教学目的:1.通过欣赏让学生初步了解蒙古族音乐风格。2.通过欣赏《牧民新歌》让学生从乐曲中体会牧民在新社会的新生活,从而激发他们热爱家乡、热爱生活的热情和学习民族音乐的兴趣。教学重点:通过对乐曲的欣赏,让学生初步了解蒙古族音乐的风格,感受牧民的新生活。教学难点:引导学生对乐曲主题的表现和创作发展。教材分析:1.乐曲《牧民新歌》一曲是我国著名笛子演奏家简广易先生1966年以内蒙古伊克昭盟民歌音调为素材创作的。作品以浓郁清新的民族… 相似文献
217.
幼小衔接工作是长期以来备受幼教工作者和家长们普遍重视和关注的话题,许多的幼教工作者也做了大量有益的探索和研究。受当今社会上一些不适宜需求的影响,以及家长对幼小衔接观念片面和错误的理解,导致部分幼儿园“小学化”倾向愈演愈烈,幼儿园幼小衔接工作依然存在单向衔接和表面化问题。笔者认为,科学有效的幼小衔接应是幼儿园、家庭和小学的多方衔接,缺一不可。多渠道宣传,帮助家长和教师树立幼小衔接的科学理念;提升教师素养和幼儿园保教质量,帮助每个幼儿从容进入小学;加强与小学的深度和双向衔接,共同助力幼儿适应性能力的培养是幼儿园幼小衔接工作的有效途径。 相似文献
218.
论政府对危机管理的应对机制建构 总被引：3，自引：0，他引：3
危机管理是政府的重要职能,但政府应对危机必须适度。本文从经济学的效率理性、政治学的保守理性、社会学的自治理性三个方面探讨了危机管理适度应对的必要性;从适度应对的前提、约束条件、目标函数以及检验条件等方面,构建了危机管理适度应对的模型,提出了建立危机管理适度应对机制的相关建议。 相似文献
219.
220.
思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程。既把红色文化资源融入思政课教学,又善于运用新媒体新技术使思政课活起来,是笔者对于思政课教学创新的课程观和方法论。在网络育人环境下,笔者探究甘肃红色文化资源融入高校思政课教学的实践路径：改革教学组织形式和考核评价方式;将本土红色文化资源案例融入课堂教学;通过课程设计融入实践环节;创作相关视频作品,通过网络传播。 相似文献