杨乃乔主编的《比较文学概论》浅说     

刘兰 《文学教育(上)》2008,(6)

《比较文学概论》是由杨乃乔主编、北京大学出版社于2002年6月出版的一本比较文学理论教材。这部教材是21世纪全国高等院校比较文学课程基本教材,同时也是北京市高等教育精品教  相似文献   

感受《伊豆的舞女》的美好     

刘兰 《文学教育(上)》2008,(9)

1926年,日本作家川端康成发表了短篇小说《伊豆的舞女》,自此以后,美丽动人的舞女熏子与我的初恋故事,感动  相似文献   

总班任副班任默契配合,实现一体化管理     

刘兰 《黑龙江教育学院学报》1996,(3)

体育教育专业是我院新开设的专业,由于培训和被培训人中都比较少,因此,我们未按班分设班主任,由专业负责人担任总班任,其他教师担任副班任。总副班任默契配合,一体化管理。 一、明方向,树目标,增强自信心 要求参加培训的基层体育教师,对我院创办体育教育专业的情况很不了解,纷纷来信询  相似文献   

会话分析述评     

高洁萍  刘兰 《大观周刊》2012,(33):16-16,6

会话分析作为一种社会学研究方法蓄上世纪70年代出现于美国,其创始人为Harvey Sacks,Emanuel Schegloff和Gail Jefferson。随着语言学的发展,新的方法和指导理论被不断引进会话分析。本文从会话分析的起源谈起,同时分析了民族方法学的理论对会话分析的影响,并且对萨克斯等人提出了毗邻对的概念做了详细的介绍。最后,对会话分析进行举例分析和总结。  相似文献   

优秀高校辅导员胜任力特征组态研究     

王敏  刘兰  黄善明 《中国成人教育》2023,(23):63-67

辅导员的胜任力特征不仅对学生立德成才具有重要的影响，对辅导员队伍建设也具有指导价值。但目前对高校辅导员胜任力的研究较为匮乏，仅有少数研究基于胜任力模型尝试构建辅导员胜任力特征，仍未有对胜任力特征与工作绩效之间关系的探讨。本文运用模糊集定性比较分析（fsQCA）方法，对高校辅导员优秀与否的胜任力特征进行组态研究。结果表明：存在1类组态路径实现考核优秀，存在4类组态路径实现考核非优秀。基于组态分析所得出的结论，对辅导员个体成长提出针对性的建议，也对推进高校辅导员队伍建设与发展提供参考。  相似文献   

从课程目标看国际高中地理课程发展     

陈思宇  孙元礼  刘兰 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(19):77-80

课程目标是反映课程改革的窗口,研究不同国家高中地理课程标准中的课程目标发现:在知识方面,侧重对地理基础性知识的掌握;在技能与能力方面,野外实践技能、与人沟通的能力得到重视;在情感态度与价值观方面,都比较关注环境意识、可持续发展思想等问题,更强调个人价值和社会价值的统一。  相似文献   

新媒体时代北京冬奥会的集体记忆建构与中国人的国家认同研究     

刘兰 《首都体育学院学报》2023,(5):542-547

某个国家的国民的国家认同通常建立在集体记忆基础上。北京2022年冬奥会为中国人留下了大量珍贵的集体记忆，并在中国人心中实现了个人荣誉与国家荣誉的高度认同。但是人的集体记忆会随时间流逝而衰减，需要不断复现和强化。新媒体是存储和重建这些集体记忆的重要手段。如何通过新媒体的多样化传播技术手段和议程设置整合与重构中国人的北京冬奥会集体记忆，发挥北京冬奥会强化中国人对自己国家的认同的作用，是北京后冬奥时代亟待思考的命题。由此，从集体记忆的角度重新审视了北京冬奥会的文化传承问题，深入分析了中国人的集体记忆与其对自己国家认同之间的关系，以及新媒体建构北京冬奥会集体记忆的方式及存在的挑战，提出新媒体建构北京冬奥会集体记忆的策略。  相似文献