思想品德课教学如何发挥学生的主体性     

王玲  胡玲 《课程.教材.教法》1998,(12)

处于世纪之交的中小学教育,正从多方面探索实施素质教育的理论和方法。素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育,是为实现教育方针规定的目标、着眼于受教育者群体和社会长远发展要求的教育,是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开...  相似文献   

基于严肃游戏的网络空间安全基础虚拟仿真教学系统     

刘强  刘霖  袁勇  董梓轩  胡玲  熊思民 《实验技术与管理》2022,(4):190-198

文章以网络安全对抗思维为驱动,将严肃游戏引入网络空间安全基础教学中,基于Unity平台设计开发了一套集剧情任务、网络空间安全基础知识教学、即时对抗、答题闯关、测试评估、实践学习效果反馈等多项功能于一体的网络空间安全基础虚拟仿真教学系统.系统测试和游戏玩家反馈结果表明,该系统具有良好的用户体验和网络空间安全实践教学效果.  相似文献   

分众教学创新高职思政课教学模式     

胡玲  何丽  闫娟 《淮北职业技术学院学报》2023,(3):76-80

分众教学是以“问题”划分群体,对不同受众施以不同方式与内容的教学模式。针对高职学生生源多样性现状,坚持“问题”导向,将学生划分为若干小众群体,分别在“面向全体学生的基础思政内容体系”“面向同质群体的差异化思政内容体系”“面向优质学生的特色引领思政内容体系”三个层级开展分众教学。在授课中注重师生互动,使用多元反馈,坚持因材施教,最大限度满足高职不同层次学生差异化需求,提升思政课教学效果。  相似文献   

中美高校创新创业教育比较研究——基于关键性指标因素视角     

胡玲  李艳杰 《黑龙江高教研究》2022,(4):75-85

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区域孵化机构资源对在孵企业绩效的影响——基于资源基础理论的视角     

胡玲  郭凯琦  金钟文 《科技管理研究》2023,(4):136-145

创业孵化机构作为助力初创企业成长、促进科技成果转化的服务平台，其资源与在孵企业绩效之间的关系值得深入研究。针对相关研究缺乏全国视域、资源类型视角以及基于官方数据分析的现状，采用《中国创业孵化发展报告》中2016至2019年中国31个省区市和新疆生产建设兵团创业孵化机构数据，从资源基础理论视角出发，运用改进熵值法与灰色关联度分析法，探讨孵化机构物质资本、人力资本和组织资本三大类资源对在孵企业绩效的影响作用。结果发现3类孵化机构资源均对在孵企业绩效产生显著的正向影响，其中物质资本资源的影响最为显著，其次为组织资本资源。根据研究结论，为中国创业孵化机构的建设与发展，从孵化机构场地面积、人力资本资源、打造国家级孵化机构和营造创新氛围等方面给出具体建议。  相似文献