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发展、应用、合作和可持续性——2008开放教育国际会议解读 总被引：4，自引：0，他引：4
王龙 《中国远程教育(综合版)》2008,(6):5-10
新旧世纪交替之际,一批有前瞻性的国家、高等教育机构和基金会先后发起或推动实施一系列各具特色的教育资源开放共享项目,其开放共享、知识公益的理念特色,大规模建设和大规模推广应用、基于互联网和多媒体信息技术综合应用的实践模式,成为世界高等教育领域日益增长的实践热点。 相似文献