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271.
主题标引过程由 4个要素 (文献、主题、主题描述和主题款目 )和 3个步骤 (文献分析、主题描述和主题分析 )组成。按照无限指号过程的思想 ,可以把主题标引过程中的每个要素都看成一个符号 ,每个步骤都起到解释行为的作用 ,而这个行为联系着连续中的符号。图 4。参考文献 15  相似文献   
272.
Web环境下个性化知识组织初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章认为,图书馆自19世纪以来使用的传统的信息存储和检索方法在数字环境 中仍然起很大作用,特别是当它们与最新技术结合起来的时候。作者阐述了个性化知识组织 研究的必要性、假设和背景。讨论了个性化知识组织中的几个关系,包括人工过程与自动过 程、自上而下方式与自下而上方式、结构化信息空间与非结构化信息空间。  相似文献   
273.
网络信息服务与传统信息服务比较研究   总被引:7,自引:1,他引:6  
随着网络信息组织方式的变化。信息服务的方式也在变化。本文对传统信息服务与网络信息服务进行了比较,分析了两者之间的异同,涉及到信息特征、信息载体、组织方式、服务对象、服务内容、服务方式及服务机构等。  相似文献   
274.
信息、知识、情报—再认识   总被引:12,自引:0,他引:12  
王知津  栗莉 《情报科学》2001,19(7):673-676
本文针对当前社会环境的变化,从社会性的角度对信息、知识和情报的含义进行了一次再认识,并对三者的关系作了进一步的探讨。  相似文献   
275.
企业竞争情报研究的有力工具--价值链分析法   总被引:6,自引:1,他引:6  
利用价值链分析法可以使竞争情报研究进行得系统、有序和细致深入。本文在迈克尔·波特价值链结构模型的基础上,阐述了利用价值链分析法开展竞争情报研究的一般步骤,探讨了价值链分析法在竞争情报应用中的目标、注意事项及缺陷。  相似文献   
276.
网络环境下的情报教育体系与模式创新   总被引:5,自引:0,他引:5  
王知津  周九常 《情报科学》2005,23(7):987-991
本文在明确情报教育模式和情报教育体系的含义、评价相关研究成果、分析情报教育模式与教育体系创新依据的基础上,提出我国情报教育体系的创新应从网络化前的专业化情报教育体系向网络化的社会化情报教育体系转变,情报教育模式的创新应从以学科为中心的模式向以社会需求中心的模式转变。最后提出了我国情报教育体系与模式创新的7点策略。  相似文献   
277.
竞争情报与商业间谍的分水岭   总被引:5,自引:0,他引:5  
在简要回顾和分析微软反垄断案和甲骨文公司“垃圾门”事件的基础上,阐述了竞争情报与商业间谍以及经济谍报的界定,强调了竞争情报的合法性和道德性。作为企业管理者来说,必须严格把握这些原则,在市场竞争中正确运用竞争情报,获得更多的竞争优势。  相似文献   
278.
竞争情报战争游戏法研究   总被引:11,自引:2,他引:11  
王知津  孙立立 《情报科学》2006,24(3):342-346
战争游戏法是企业竞争情报有效的分析和预测方法之一。本文阐述了企业竞争情报战争游戏法的定义、由来、目标、适用范围、实施的主要步骤以及战争游戏法的等级、主要成果等,并且对战争游戏法进行了案例分析。皆在能够促进我国对战争游戏法的理论研究和实践的应用。  相似文献   
279.
布什的<诚如所思>一文自1945年发表至今的60余年间,文中提出的memex构想一直影响着情报学、图书馆学、计算机、网络通信等学科领域的发展,文章比较系统地总结这些影响,阐述布什的memex构想对各个学科,尤其是情报学的贡献,希望对情报学研究提供帮助.  相似文献   
280.
1998-2000年《现代图书情报技术》 引文及影响因子分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
依据1998—2000《中文社会科学引文索引》数据库(CSSCI)中的数据,对《现代图书情报技术》的引文和影响因子进行统计分析,并对该刊的学术影响力和办刊风格等进行了评价。  相似文献   
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