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体育教学中弱势群体是客观存在的一体育“差生”。“差生”是指体育品德、体育意识和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完不成体育教学目标的学生。教学中怎样关爱和转化体育“差生”,是本文研究的课题。 相似文献
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实践是检验人才的客观标准.纵观社会的发展和人才的现状,不难发现,人才的培养正面临着市场经济的挑战.传统教育模式与市场经济的人才需求严重脱节.人才数量过剩与人才质量的矛盾日益突出.传统的教育观念、人才观念束缚着人才的培养.这一切都表明了传统的教育方法滞后于经济、科技的高速发展.市场经济作为一种经济模式、其运作、驾驭以及活动本身无不以人才为基本条件.适合于市场经济的人才,既可以推动市场经济的发展,又为自己的生存和发展创造了空间.如何认识市场经济下的人才特征和培养规律,并完善人才培养的机制,是教育改革的当务之急.市场经济下的人才特征人是推动社会进步、经济发展的决定因素.市场经济既是竞争也是机遇.人才的特征既体现于市场经济对人才的基本要求,又表现在由于人才参与而推动市场经济发展的必然结果.在市场经济下,任何组织都是以利用市场机制,发挥和创造自身优势来获得生存和发展的.人才已不再是知识、技能的化 相似文献
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人工智能时代,档案管理模式呈现智能化、数字化发展趋势。我国档案数字化管理利用人工智能技术实现对信息收集、整理、保存及应用。针对档案管理中数字化管理机制落后、管理手段单一等问题,文章以人工智能背景下档案数字化管理路径为研究对象,介绍了人工智能在档案管理中的作用。对档案数字化管理中存在的问题深入分析,并提出几点建议,希望为相关人士提供一定的价值参考。 相似文献