小学数学图形与几何中的转化思想教学策略     

黄璐 《读与写:教育教学刊》2021,(3)

不论是新授课上新知识的学习,还是练习时一些知识的运用,都需要学生对转化思想的掌握。转化思想的运用,使问题变得简单容易很多。所以课堂的设计中有效地加入转化思想往往可以帮助学生更好地接受并掌握转化方法,深化解题技巧,为日后数学学习打下坚实的基础。  相似文献   

爱情伤害问题     

黄璐 《平原大学学报》2008,25(2):23-24

展望爱情伤害问题的认识前景,提出爱情绝对伤害和爱情形式伤害概念,从身体性、精神性、社会性三维呈现爱情绝对伤害的先锋性。情伤害动机的多元消解存于本体——爱情相对精神性表现的赋予价值的可能,可作为阐释爱情绝对伤害的依据。社会学研究中（泛域）爱情、婚姻与人生研究范畴提出爱情伤害问题尤其是爱情绝对伤害问题是一个非常重要的、严肃的、学术化的且极富实践前景的议题。  相似文献   

受众认知与新闻摄影——基于信息加工理论的分析     

黄璐 《新闻世界》2012,(2):127-128

受众是传播系统中非常重要、非常活跃的因素。对受众研究的出发点应从心理学的角度来谈,本文以认知心理学中信息加工理论为基础,重点阐述受众的认知过程和认知特点,并分析了受众认知和新闻摄影的互动关系。  相似文献   

奥林匹克新格言的历史演进、价值阐释与中国情怀     

黄璐 《天津体育学院学报》2023,(1):39-45

“团结一致”写入奥林匹克格言,是跨越时代的智慧箴言。团结理念在现代奥林匹克运动不同历史阶段的表现特征不尽相同,团结行动是克服奥林匹克“更快、更高、更强”单向度发展的有效手段。加速了奥林匹克团结价值观由奥林匹克道德体系的“基础性地位”向“核心价值观”蜕变的过程,这是奥林匹克团结价值观的历史演进与新冠危机决策同频共振的必然结果,是促进奥林匹克运动发展的“目标导向”和“过程哲学”的价值融合。奥林匹克新格言中“Together”的符号表征指向一种“前置条件”,寓意在遵守奥林匹克道德规范的前提下,实现奥林匹克运动“更快、更高、更强”的新征程新发展,彰显变化社会中的时代精神。奥林匹克“更团结”的概念对译与中国情怀,象征现代中国对百年奥运发展的独特理解和重要贡献。  相似文献   

高校体育课程思政建设与改革实践研究 ——质性研究的视角          下载免费PDF全文

黄璐 《河北体育学院学报》2021,35(3):70-75

采用质性研究方法,围绕《高等学校课程思政建设指导纲要》的主要内容,对高校一线体育教师学习贯彻课程思政建设内容和改革实践活动进行研究。认为,充分发挥不同专项体育课程的独特育人价值和铸魂育人优势,将课程思政融入体育课堂教学建设全过程,多措并举提升体育教师课程思政建设的意识和能力,做好做实体育课堂教学案例,达到潜移默化、润物无声的隐性教育效果。尽快建立高校体育课程思政建设的质量评估体系,为制定地方化、校本化评价标准提供权威指引。在课程思政统一性的要求指引下,自主开展体育课程思政的差异性建设,注重组织实施和条件保障建设,建立以精神激励为主的地方化、校本化体育课程思政激励机制。旨在通过传递基层体育教师的声音,为高校体育课程思政建设提供校本化实践经验和理论参考。  相似文献   

虚拟世界背景下电子竞技的具身化功能研究———基于黑客哲学的思考          下载免费PDF全文

黄璐 《河北体育学院学报》2021,35(6):23-29

现实世界的虚拟化是人类发展的必然趋势,体育发展领域能够扮演观察员的角色。置于虚拟世界背景和黑客哲学语境,对电子竞技具身化功能的表现形式和现实意义进行探讨。人工智能客体世界即 “矩阵”,通过电子竞技这一自由且开放式的游戏实践形式,创设了一个由计算机算法和程序控制的拟像世界,人类的心灵寄生在这里,以具身认知刺激人类身体的生存意向性,强化心灵之于身体的存在意义。游戏玩家必须遵循虚拟世界的秩序法则,一个基于身体图式和格斗程式设计的构成性规则,格斗技能是黑客角色扮演所无法逾越的构成性规则。黑客是凌驾于调节性规则之上并创造性改写游戏结果的人。电子竞技的具身化功能为人类适应虚拟化生存状态提供了切身性的感知通道,人类以对话者的身份融入客体世界的创造性本质,创建了一个主客体交互与价值衍生的新世界。人类将植根 “群体的幻想”这一交互性与创造性语境中,重新定义人类主体性的存在价值。  相似文献   

奥林匹克“运动员权利宣言”研究     

黄璐  刘波 《体育科学》2023,(6):88-97

国际奥林匹克委员会颁布的《运动员权利与责任宣言》，具有先进性、整体性、代表性和体育行业特殊性等时代价值。当前，《运动员权利与责任宣言》面临条款内容的解释性空间较大、运动员权利实践的空间窄化、奥林匹克形式民主的局限性尚存、运动员发展权的明示规定缺乏等执行困境。为此，《奥林匹克2020+5议程》提出了优化执行环境、扩宽运动员资金支持、推动运动员在线教育培训发展、强化运动员主体地位、数字化赋能运动员长期发展等实践策略。可进一步总结和借鉴国际奥林匹克委员会推行《运动员权利与责任宣言》的有益经验，综合考量人权普遍性、文化多样性与体育特殊性，坚定不移走中国人权发展道路，从发展道路、组织领导、理念引领、法制保障、民主实践、案例示范方面科学规划和推动落实，促进我国运动员权利高质量发展。  相似文献   

城市轨道交通规划课程设计实践教学初探     

陈颖雪胡华刘志钢黄璐 《大学教育》2013,(18):47-48

城市轨道交通规划课程设计是城市轨道交通运营管理专业教学计划中实践教学的重要组成部分,课程设计具体包括了客流预测四阶段的计算和用visum仿真软件分析客流影响因素及其影响机理5个部分,该课程设计可以使学生掌握经典交通需求预测四阶段法的设计、计算、绘图和软件应用的基本技能,培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力。  相似文献   

自治视域下中国足球协会调整改革研究          下载免费PDF全文

黄璐 《河北体育学院学报》2021,35(4):15-23

2015年开启的中国足球协会调整改革对于引领中国足球改革发展具有重要意义。引入自治概念，从“决策”“执行”“监督”三个方面展开学理讨论。在中国足协“决策权”改革方面，个人会员缺乏大会表决权，地方足协实体化改革进展迟缓，会员代表大会制度改革缺乏实质性进展。在“执行权”改革方面，侧重于领导班子的结构优化、专项委员会的自主权、专业人才招募与建设等内容，确保了中国足协治理水平与绩效预期处于可评估的范畴。在“监督权”改革方面，中国足协法律机构缺乏独立性，缺少严格的任职人员独立性准则。中国足协调整改革是公法授权与社会赋权紧密结合的统一体，政府权力嵌入足协治理，表现出“有条件自治”的基本特征，打造共建共治共享的足协调整改革治理格局，体现了国家社会治理的新变化，诠释了新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。  相似文献   

体育活动侵权适用自甘风险条款的规制与限度 ——基于《民法典》          下载免费PDF全文

黄璐 《河北体育学院学报》2021,35(2):6-13

《民法典》第1176条自甘风险规则主要适用于文体活动，是对体育行业诉求和司法实践活动的立法回应。自甘风险规则的构成要件及排除性条件包括：限定在文体活动范畴，适用于一定风险的文体活动，存在故意或者重大过失的情形，体育场馆经营者、管理者和体育活动组织者的安全保障义务。自甘风险规则不可窄化理解，也不可扩大解释。立法背景下的“文体活动”是指文化和体育活动，“一定风险”是指体育活动中的固有风险；有必要厘清体育意义上的“故意犯规”行为和法律意义上的“故意伤害”行为。自甘风险规则在名义上是一种独立的抗辩事由，属于完全阻却事由，实质上该条款作为独立抗辩事由的法律效力大打折扣。在司法实践中，应当遵循体育运动的基本规律，综合考虑各种衡平因素，视具体问题和情形进行具体分析。自甘风险规则对法庭质证环节的客观性、严谨性、专业性提出了更高的要求，基于体育专业视角的司法实践内容将发挥更为重要的作用。  相似文献