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31.
一个下午过去了,我觉得时间过得好快。爸妈回来了,我告诉他们:“今天下午开了家长会。”他们都责怪我不早说。我说:“你们都不在家,我怎么说,难道我对空无一人的房子说?”爸爸说:“你昨天不会说吗?”我撒谎道:“我忘了。”妈妈生气地骂我:“撒谎都不打草稿,眼也不眨!”我吼道:“那又怎么了?值得生气吗?”爸爸若无其事地说:“别吵了,我受不了,  相似文献   
32.
实验教学是化学教学的核心环节,是学生学习基础知识、完善知识体系、探索学科规律的基本途径。随着实验硬件条件的不断改善,在"以人为本"理念指导下的"预习报告"作为化学课堂教学和实验教学的中间环节,已成为培养学生自学能力、思维能力和实践能力的关键一环。通过"预习报告"学生将理论知识和实验内容有机结合,对于扎实理论基础,提高实验教学效果具有积极作用,但目前,教师和同学对"预习报告"重视远远不够。本文讨论了"预习报告"在高校化学教学中的现状及重要性,探讨了预习报告的改革策略和改进措施,力求通过补足课堂教学与实验教学中间的关键一环,达到进一步提高化学教学效果的目的。  相似文献   
33.
目前语文教学,每堂课都书声琅琅,学生读得声情并茂,这是一件好事,也是应该达到的境界。“读”是“本”,是“源”,但不应该“是唯一”。古人云“:不动笔墨不读书。”语文教学,要指导学生扎扎实实地练好基本功,字、词、句、篇,听、说、读、写样样都不能马虎。所以在学生阅读的同时,巧妙地穿插写,这正是现代语文课堂的需要。“读写结合”是语文教学的“根”。我们要找准写的生长点,激发学生的情感,激活学生的思维,写出语文的精彩。一、扣词写,丰满词语的要义精彩的词语往往是情感的聚焦点、思想的闪光处,更是激活学生思维火花的最佳切合口。词…  相似文献   
34.
英语情态动词的一词多义给自然语言处理带来了很大困难。情态动词语义对语境很敏感,发现影响情态动词语义的主要语境因素对情态动词特征选择、机器翻译等都十分重要。因此,采用神经网络技术对英语情态动词进行语义排歧,并确定不同语境特征对语义排歧结果的影响。基于一个 100 万字的语料库,以英语情态动词 must 为例,从语境中提取影响 must 语义的语义特征和句法特征,计算并确定这些特征向量值,建立可区分根情态与认识情态语义的 BP 神经网络,排歧正确率达到 94%。在此基础上,通过实验研究确定不同语境特征对情态动词 must 语义排歧的影响程度等级。该研究结果为情态动词语义排歧及情态动词语义人工识别提供了重要依据。  相似文献   
35.
针对重迎茬大豆土壤中孢囊线虫病,提出实行非寄主作物轮作及其有效防治措施。  相似文献   
36.
本文在对目前国内风险投资退出方式分析的基础上,结合我区风险投资存在的问题,对适合我区的退出机制进行了研究和探索。  相似文献   
37.
吕伏安 《小学语文》2007,(12):39-40
新课程标准提倡“个性化阅读”,于是在我们的课堂上又出现了偏离文本价值取向,异化、虚化、泛化文本主旨的现象。究其原因,课堂教学缺乏一种根植于文本思想深层的一贯原则和终极目标,教者也没有瞄准自己的立教之根和育人之本,一句话:课堂缺乏灵魂主导。那么,我们如何定位文本的价值取向,把握多元解读的“源”,上出有灵魂主导的语文课呢?除了依据语文课程的目标审视文本的价值取向外,我们还可从以下方面来把握文本的价值取向。  相似文献   
38.
在制作教学演示型多媒体课件时,经常需要将教学过程的操作步骤及鼠标的移动轨迹、点击等通过电脑屏幕抓取下来,制作成图文并茂的多媒体动画文件。学生通过自主观看此类文件,可以方便地进行教学内容的学习,有利于更快地完成学习目标。利用下面几款常用的屏幕录制软件可以轻松实现多媒体教学过程的录制。  相似文献   
39.
许多老师都喜欢抓住课题提问,这是值得肯定的做法。因为"问题"是教学的起点,成功的教学不是让学生带着句号走出课堂,而是让学生带着感叹号(成功)与新句号(渴望)走出课堂。  相似文献   
40.
随着经济和文化的全球化,作为文化事业重要组成部分的图书馆及文献资料展现了自己的作用。该文章主要讨论了寻找关于占在各个学科交叉点来编写的各种文献资料的新分类方法和理论。  相似文献   
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