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社团生活是儿童学校生活的重要组成,不仅锻炼学生的活动能力,而且让学生的情感体验更加缤纷多彩。作为学生参与公共生活的起点,社团生活与课堂教学的价值取向各有侧重,社团活动的主题丰富多样,体现儿童最为关心的内容,有充当时代先锋的,也有亘古流传不变的,社团活动的形式是自由的,儿童发挥着自己的积极性。在这一方小空间里,儿童自由、自主、自愿地参与其中,充分展现自己的个性,激发潜能,了解自我与社会,找到自己的兴趣和优势。参与 相似文献
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教师是学生价值观形成过程中的重要他人,其价值品质将会形塑学生的价值品质。当前,以教师职业道德规范来撑起当代师德建设的大旗,其中规范的客观性会遮蔽教师的主体性、规范的外在性会影响教育的实效性、评价标准聚焦于行为也会使师生交往僵化。鉴于规范与价值之间的辩证关系,应超越角色规定,向教师的人性致敬,凸显教师的自我意识,破除技术路线回归教师价值素养正道。而形成教师核心的价值素养,须在知与行的交融中坚持不懈地砥砺心性方才可能。 相似文献
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针对波士顿矩阵在大学出版社数字出版的应用中存在的问题,提出互联网时代的优化策略。通过优化,使教育数字出版企业的产品品种及其结构适合市场需求的变化,从而将有限的资源有效地分配到合理的产品结构中去,保证效益最大化。 相似文献
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大学英语听说课程的兴起使教育研究者们不再把读写课堂作为他们的关注焦点,然而读写能力却始终是掌握语言最基本的能力之一。读写课程枯燥、低效的根本原因在于教育者们固守成规,没有让学生成为课堂的主体,没有把语言应用作为学习的目的。改革读写课堂应该让课堂摆脱教材和教师的束缚和管控,让学生充分发挥自主学习的能力,同时进一步开发教师作为学习指导者和帮助者的作用,最终为英语语言的实际应用服务。 相似文献
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课程的发展显示出从单一理解向多样综合的演进趋势,其中蕴含着深刻的“一”和“多”辩证关系。用“一”和“多”的关系视角审视课程的语言和文本两大要素,可以帮助我们认识课程形态多样性与一致性相统一的特点。课程的本质是多重因素复合的生成性知识,课程中师生关系是共生共存共赢的交互关系,课程结构是控制与开放、静态与动态的共同体。 相似文献
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基于高等数学教学实践,笔者通过多年来在一线教学工作中积累的经验,总结出了大学生在学习高等数学过程中遇到的几个最为突出的难点,指出学生在学习这些知识点时经常产生的疑问,提出教学过程中破解这些难点的应对之法,旨在为从事高等数学教育工作者提供一点借鉴和参考。 相似文献
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当前,减轻中小学生课业负担问题业已成为教育界乃至全社会关注的热点,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》中也明确将减轻中小学生课业负担作为一项重要任务。政府、学校、家庭、社会都对其负有相应的责任,但是对于减负究竟应该如何实施也多为宏观的把握,对具体的操作并未指涉很多,因此,在这样的前提下,探讨减负问题究竟如何操作、实施确是极具现实性的话题。 相似文献
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引入波特的总成本领先战略,对出版社数字出版的总成本领先战略进行分析,了解出版社与其竞争对手相比所处的相对成本地位。在分析对比的基础上,提出实施出版社数字出版产品总成本领先战略的途径。 相似文献
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在互联网时代,数字化学习、数字化出版日益深入人心,人们的阅读习惯、学习方式正在发生改变。数字内容提供商、技术提供商、传统出版社等纷纷抢滩数字出版市场。对于传统出版社尤其是教育出版社而言,从纸质教材出版发展到数字教育出版是必由之路。2011年11月10日,由华中科技大学出版社主 相似文献
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