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31.
引言:传承中的发展 上海市华东师范大学附属小学自建校以来,始终坚持将德育工作放在首位,始终坚持把包括德育工作在内的学校各项工作有机结合、整体实施,始终坚持在德育过程中充分重视发挥学生的主体作用,提高学生的实践能力. 相似文献
32.
京派是现代文学史上最为重要的流派之一,京派的文学创作大多以乡土文学为主。研究京派的乡土文学,须从他们的乡土文学观及其创作实绩两个角度进行考查。本文以废名、沈从文为例,分析京派的乡土文学创作。 相似文献
33.
翻译教学的有效性在于教师能否最大限度地有效利用学生已有的语言知识,引导其完成对翻译文本语言信息的思辨性理解,减少其翻译习作中死译、僵译、呆译的发生率,并在教学过程中帮助他们逐步完成从语言学习者到译者身份的转化。但是目前“本本主义”的翻译教学并没有有效促进学生的翻译理解,学生的翻译能力发展令人担忧。鉴此,本文提出:(1)培养学生对复杂语境中呈现的目标语语言形态的识别和处理能力,促进其对语言变化性和丰富性的感知力和接受力,为准确的翻译理解奠定基础;(2)在语码转换活动中增强学生对语际差异的认知能力,唤醒他们的文化感知力和分辨力,以为翻译建构活动中适切的语料处理提供依据。(3)培养学生的翻译推导性建构能力,提高其对文本的监控能力,促进其翻译文本的可读性和可接受性。 相似文献
34.
三、音乐领域活动 虽然我们中的大多数人很少受过正规的音乐教育,但音乐实际上是我们每个人身上所拥有的一种东西。下面的音乐活动倾向于扩展儿童在教室里音乐活动的范围和种类。 音乐活动的重点是教师的引导,但教师并不一定要受过专门的音乐训练,大多数活动并不要求集体唱,教师也可以邀请父母或其他的音乐同行来园,或表演或演唱或演奏乐器。 教师可以问孩子一些问题,如“关于音乐你知道什么”,写下他们的回答就可能会发现更多的问题,如:你在哪儿听到音乐?你在家听到过音乐吗?你听到过哪种乐器的音乐?你怎样唱歌给婴儿听?在树林里你听到音 相似文献
35.
新课程标准提出“学生是学习的主人”，教学应“注重培养学生的自主意识和习惯”，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“教师是学习活动的组织者和引导者”，明确了教学过程中的师生关系是平等的对话关系。即教学不是师讲生听，也不是师导生演，更不是师尊生卑，而是互学，互动，二者是合作，平等的关系。 相似文献
36.
西方现代主义文学借助各种文学体裁形式使文学从表象走向本质,从表层走向深层,从现实走向超现实,形成一种文学艺术的深度模式。运用求异思维解读作家以感性形式传达深奥的理念,感受作品所蕴藏的深刻主题,是外国文学教学中尝试的一种新的教学模式,它的最终目的是使学生在学习探究中学会更深层的思考和领悟。 相似文献
37.
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）在第一部分“总则”、第三部分“组织与实施”和第四部分“教育评价”中，对教师的工作提出了各项具体的要求。要达到这些具体要求，教师不可能在一次、两次的培训中完成，而是要通过不断的工作实践，并且在工作实践中不断地学习，不断地反思才能完成。下面结合《纲要》的学习，谈谈教师专业成长中的几个问题。一、对幼儿的发展和学习的理解《纲要》在“总则”中强调，幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础，要使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，要尊重幼儿的人格和权利… 相似文献
38.
本文以2005年10月德国《数学文摘》的网上数据为信息源,提取其中中国期刊的刊源信息,并对其收录的中国期刊进行全面查证与比对,从而获取较为正确的中文刊名。数据表明,德国《数学文摘》中中国期刊收录数在逐年增加,反映出我国数学学术水平认可率正在逐年上升。 相似文献
39.
现代视域中的儒家德育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
儒学包含丰富而深刻的德育思想.在现代视域中考察以"仁"为核心的儒家德育思想,应当将其加以创造性地转化以正义为前提,将涵养仁爱之心作为德育目标的重要维度;以文化涵养德性,重视引导主体的道德自觉、自省、自律;提供相对道德的小环境,或者帮助学生以民主协商的方式建构道德共同体,从而造就自愿、自觉的兼具正义与仁爱之心的道德主体. 相似文献
40.
刘华 《涪陵师范学院学报》2011,(4)
高校传统的社会实践活动形式过于呆板和单一,流于形式,缺乏专业性的指导,大学生参与社会实践的主观能动性不强,疲于应付和完成上级任务,对于大学生创新和实践能力的培养收效甚微。这些大大阻碍了现代化人才的培养。对此,我们应充分认识到当代大学生参加社会实践活动的紧迫性与必要性,借鉴好的社会实践活动模式,以提升大学生的社会适应能力。重庆市开展的六个一社会实践活动具有创新性,值得学习与借鉴。 相似文献