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外语教师在文学课堂教学中应充分调动学生的个性思维．激活学生的创造动机，鼓励学生突破常规，乐于表达，同时还应因材施教，培养学生的世界意识和人文素质。本文以法国文学课程教学为例，从主题思想诠释、虚构叙事解读和文本修辞剖析三个角度出发，阐述法国文学课堂的多元教学模式，为学生的可持续发展提出有效的学习策略。 相似文献
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经过多年努力,我国已经从人才匮乏的国家发展为人力资源大国。然而,与世界先进水平相比尚有较大差距,而且知识创新人才的不足,导致我国的国际竞争力还不够强。如何实现从人力资源大国向人力资源强国的转变呢？欧美国家的人力资源建设做法值得我们借鉴。 相似文献
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公安院校的大学英语口语教学现状不容乐观,针对这种现象,对其进行相应改革势在必行。在大学英语口语考试终结性评价的基础上融入形成性评价,结合公安院校的办学特色,从考试的设计原则、操作流程、评分指标三方面出发,试图形成较为全面、系统、科学的口语考试评价方式,以适应大学英语教学改革的总体要求。 相似文献
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本实验对丹皮酚凝胶的质量标准进行研究。丹皮酚具有静、抗氧化、降血压、催眠、消炎、消肿止痛、抗菌、抗炎、抑制细胞内O2-自由基产生、增白皮肤、抗过敏、抗病毒等作用。本实验对丹皮酚凝胶的性状、PH值、含量进行检测。丹皮酚凝胶应符合《中华人民共和国药典》2010年版二部凝胶剂项下有关规定。本法简便、准确,可用于丹皮酚凝胶的质量控制。 相似文献
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“托物言志”和“借景抒情”都是抒情手法,二者容易混淆,故需作一比较。“托物言志”是指通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。例如我国明代民族英雄于谦的《石灰吟》”千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。”这首诗就是典型 相似文献
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要把阅读当作一门独立的课程来设计．首先必须把课内课外放到同等地位来规划。孙绍振教授近期谈到阅读教学的问题时．认为要“求实”必先“去蔽”。过去的阅读教学，不仅封闭内敛，死抠课本，造成了学生在阅读总量上的严重不足．而且僵化保守．死搬教条。造成了学生在阅读质量上的严重滑坡．现在要来检讨学生的读书生活，一是要检讨我们的阅读教学方式．二是要检讨我们的阅读指导方法。一个侧重于课内。一个偏重于课外，改革应该同步启动．[第一段] 相似文献
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沙漠令人心驰神往，沙漠处处有奇景：狂沙蔽天，大漠孤烟，长河落日，驼铃声碎……沙漠历来被称为生命的禁区，沙漠中的一棵小草、一只虫蚁，都值得我们发出由衷的生命的礼赞!本文恰恰选取了沙漠中的最典型的植物——胡杨，巨笔如椽，浓墨重彩地加以描写，文气沉郁凝重，慷慨顿挫，如泣如诉，一唱三叹。 相似文献
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如何让学生爱上一门学科,并学好它,关键在于对该门学科的兴趣.兴趣的激发、兴趣的培养成了每位教师、每节课最有效教学的前提.物理教学中的概念教学,严谨慎密的逻辑往往使得概念枯燥乏味,兴趣难存.教师要避免硬性生成概念,就要回到源头——生活中去,让生活开启他的情感,唤醒他的潜能,启迪他的心智.通过过程体验情趣,领悟和理解概念. 相似文献
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刘海清 《中国小学语文教学论坛》1996,(Z1)
竺可桢的《向沙漠进军》是较典型的一篇说明文,作者抓住事物的特征和本质说明沙漠对人类的危害,用一定的说明方法说明改造沙漠的重要性和必要性。在教学中我抓住怎样向沙漠进军这一重点段落,先明确提示作者是按“如何抵御沙漠的进攻,如何向沙漠进军,如何利用沙漠”三步安排说明顺序的。然后把课前设计的图画在小黑板上(见图)让学生根据图上画的内容回答问题。学生能把沙漠向人类进攻有“游击战”、“阵地战”两种方式很快答出来,而且还能指出此处用了比喻的修辞手法 相似文献