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31.
刘海英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(11):3-4
离散数学是计算机科学与技术专业的一门重要基础课,但其内容广泛、抽象,逻辑性、理论性强,掌握比较困难,尤其是作业习题难度大,训练强度高,再加上现在教学时数一再压缩,就更加大了离散数学教学的难度.本文首先分析了离散数学教学中存在的问题,并针对问题提出了解决办法. 相似文献
32.
初中学生在读写方面的能力较差,句子读不懂,对话不理解,短文读不懂,更不会造句子,写短文。初中英语教学应侧重读写能力。那么如何提高读写的能力,突破英语学习难的瓶颈?主要从以下几个方面入手:1.读的能力提升读是交流的最基本单元,也是培养学生的综合阅读能力、语篇分析能力、判断能力以及根据语义进行 相似文献
33.
关于古诗的教学形式,小学语文教学大纲指出;“小学各个年级的阅读都要重视朗读.要让学生充分朗读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.“在大纲后面还附有古诗词背诵的篇目.可见朗读在儿童诗教学中的重要性,它应成为儿童诗教学首选的形式.朗读这种读书方法,是一种“目视其文,口发其声,耳闻其音,心通其情,意会其理“的综合阅读活动,它能使学生逐渐对古诗从字,词、句到段、篇,从文字到语音、语义,从表层意思到深层含义达到全面感知.语言以语音为外壳,不朗读是难以掌握的.老师的任何讲解、分析,都不能代替学生自己对课文的体验、感受.诗歌朗读不应只停留在“听取‘娃‘声一片“上,而应该采取多种形式,提高教学的效果.…… 相似文献
34.
从黄河科技学院医学院高等专科2005级学生（临床医学和中西医结合专业）内科学考试结果中,可知学生存在基本概念不清楚、知识点记忆不准确、缺乏临床思维等问题。在以后的教学中,教师需加强＂三基＂中重点内容的讲解,并适时地结合临床见习来讲解,还要加强学风建设。 相似文献
35.
泛珠三角区域合作主体的竞争力分析 总被引：2，自引：0，他引：2
从分析泛珠三角区域合作的理论基础入手,对泛珠三角除港澳以外的九个省(区)的区域竞争力进行了分析和排序。同时提出了缩小九省(区)区域差距的途径。 相似文献
36.
淡化主题意识。淡化文体、淡化主题意识，鼓励学生不受拘束的、有创意的表达。同一题材可以引导学生从不同角度立意，允许表达与正统观念不一致的观点，允许写生活的阴暗面，不要求异口同声唱赞歌。比如根据我们县城“慢慢游”越来越多这一现象指导学生作文时，我引导学生多角度立意。可以反映“慢慢游”司机为了多挣钱乱停乱摆，经常造成县城堵车的现象；可以呼吁开“慢慢游”是正当行业，应得到我们的尊重；可以反映慢慢游尾气排放，污染县城环境的问题。 强调“以我手写我心”。不定框框，让学生自主选择题材。比如半命题作文《这件… 相似文献
37.
38.
刘海英 《中国基础教育研究》2007,3(12):38-39
《基础教育课程改革纲要（试行）》在规定新课程的结构时，作了重大的调整，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及技术教育。把“研究性学习”作为一门必修课程来加以突出，这应该引起每一位教师的高度重视，并积极探索适合校情、学情的研究性学习方式、方法，发挥其重要效应。本文就这个方面谈谈自己粗浅的看法： 相似文献
39.
还原分解炉是焦化脱硫脱氰工艺中重要的工序组成部分,采用新颖的控制思路,实现了还原分解炉系统的启动、停止、运行和故障检测的全过程自动控制,从而保证系统的安全、高效运行. 相似文献
40.
刘海英 《中国现代教育装备》2007,(7):20-21
本文主要是研究如何使多媒体网络技术更好地为电子技术基础课程进行辅助教学。开发了基于网络的电子技术智能化辅助教学系统。此系统在已有的研究成果上,结合电子技术这门课程实践性较强的特点,新增了知识库、教学控制、学习行为分析等模块,旨在从提高学生学习兴趣出发,让学生了解最新电子科技,在完成实训任务中体验学习电子技术的乐趣,教师也可据此适时地调整教学进度和教学思路。 相似文献