首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   64篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   21篇
科学研究   8篇
体育   14篇
综合类   8篇
信息传播   14篇
  2019年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   3篇
  2012年   9篇
  2011年   2篇
  2010年   5篇
  2009年   10篇
  2008年   7篇
  2007年   4篇
  2006年   4篇
  2004年   4篇
  2003年   3篇
  2002年   2篇
  2001年   2篇
  2000年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有65条查询结果,搜索用时 222 毫秒
31.
发达国家利用技术与市场的综合优势和我国国内市场需求不足与结构失衡等,迫使我国体育用品业在需求竞争条件下全球价值链的形成过程中处于结构封锁状态。要突破结构封锁,增强我国体育用品业的国际竞争优势,必须培育国内高端需求市场,实施自主品牌与走进奥运相结合、技术创新与依托强势项目打造强势品牌相结合的发展策略。  相似文献   
32.
[目的/意义]了解文本和图像在阅读心智模型建设中的作用,了解大学生阅读活动中如何处理文本和图像信息,及他们阅读心智模型建设情况,以帮助大学生修改完善阅读心智模型,更好地理解阅读内容,提高其阅读能力,增强图书馆的实用性。[方法/过程]根据阅读信息处理策略提出假设,确定文本图像阅读单位和整合项目,利用眼球追踪方法,调查肇庆学院不同学历不同年级大学生文本和图像阅读情况及其文本图像整合能力和策略使用情况。[结果/结论]文本和图像在阅读心智模型建设中扮演着不同的角色;大学生有较完善的文本阅读心智模型;图像阅读过程中能够形成简单心智模型,完成部分特定任务,但不能解决复杂问题;在使用策略回答较复杂问题时,文本图像整合能力较低,花费在图像上的阅读时间较长;学校比较重视文本阅读能力的培养,对图像阅读能力的培养不足。建议加强图像资源建设(阅读环境)、增强大学生图像相关知识(先知经验)、提高图像阅读和文本图像整合能力(认知能力)。  相似文献   
33.
美丽乡村建设是乡村振兴战略的重要组成部分,村民参与生态环境监管治理,是建设美丽乡村的必然要求。本文通过分析村民参与生态环境监管治理的现状和问题,探讨出提高农民参与生态环境监管治理的可行举措,以期提高农村的生态面貌,为生态宜居、美丽乡村建设建言献策。  相似文献   
34.
运用健康知识问卷和SCL-90量表对我校400名大一学生健康水平进行测评,结果表明:我校一年级学生的健康知识贫乏;心理状况呈两极分化,虽然总体正常率高于全国青年常模,但各因子中严重症状比率也较高。针对这种情况,提出在体育教学中实施健康教育的若干措施,如:理论联系实际的理论课教学;重视小团体作用和培养学生优势体育项目等等。  相似文献   
35.
个性化服务是主动向用户提供其可能需要的信息和服务.是信息服务的发展方向。地学期刊个性化信息服务系统是一个针对用户的信息需求而建立起来的信息提供系统。本文简略地介绍了该系统的开发平台,支持技术,经济和社会可行性,以及系统实现流程。  相似文献   
36.
本文以长春科技大学图书馆为例,分析了科技期刊供、需双方选择性和谐状态及其调节,以期缓解科技期刊供需双方的矛盾,促进图书馆事业的发展.  相似文献   
37.
教学内容:人教版《品德与社会》6年级上册第3单元第1课。教学目标:1.通过活动使学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变  相似文献   
38.
通过对区域性农业院校校园体育文化现状进行分析,指出区域性农业院校在校园体育文化建设方面存在地方特色不鲜明等不足,具体表现在:物质文化建设滞后、制度文化不完善、精神文化没有地方特色等方面。并对建设具有区域性农业院校特色的校园体育文化提出一些建议。  相似文献   
39.
刘英梅  郭瑞芳 《图书馆界》2014,(3):24-28,81
全媒体环境下,记录信息的载体和获得知识的渠道呈现多元化,阅读资源与大学生阅读需求之间的矛盾越来越大。新媒体、新技术的发展,为大学生阅读活动中多重主体之间进行信息交互提供平台,相应的它们之间的关系也随之发生了变化。本文从大学生、图书馆和政府、高校、供应商、媒体三方面提出缓解总量性矛盾、结构性矛盾和摩擦性矛盾的对策和方法。  相似文献   
40.
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》3年级上册第四单元主题一。教学目标:1.体验自己在现实生活中的不同角色。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号