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约翰·赫伊津哈是二十世纪荷兰显赫一时的文化史大家。他最重要的成就是提出了文化“均衡论”和“游戏论”,推动了二十世纪的文化史研究,为现代史学摆脱传统、最终形成新的体系作出了贡献。然而,对于这位卓越的荷兰大史学家,国内外学术界都未给予足够的重视,对他的关注度远远比不上对布克哈特、斯宾格勒、汤因比,甚至是对马克斯·韦伯的关注。本文简要介绍了赫伊津哈的生平及其史学思想．让大家对这位荷兰的文化史学家有了初步的了解。 相似文献
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吴晗 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(11):142-143
本文通过对英才教育的产生历史的批判与反思,探讨教育机会三部曲——入学机会公平、就读优质学校机会公平和教育过程参与机会公平来实现整个社会的教育机会公平的问题. 相似文献
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关于评价历史人物的一些初步意见 总被引：5，自引：0，他引：5
吴晗 《历史教学(高校版)》1959,(12)
关于评价历史人物的问题,我自己正在研究中,还没有完成,今天只能提出一些初步意见。半年以前,我曾经和一些研究历史和文学史的朋友们座谈这个问题,他们都认为这是在历史教学中与搞文学史的感到困难的问题,对某些历史人物应该肯定还是否定,没有把握。某些同志在研究古代画家时,把他们的阶级出身与艺术才能没有区别对待,造成了困难,所以只好笼统地说是中小地主出身。其实,如明代之董其昌就不是中小地主;他是大地主而且是恶霸地主;又唐代的王维,有庄园,有别墅,当然不是中小地主。因为过去能受教育的只是统治阶级的子弟,过去的画家大都出身于地主家庭中;当然也有出身农民的,例如王冕,但这样的人并不多。要知道过去时代掌握文化享有文化的人都是什 相似文献
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什么是历史? 历史工作者和新聞工作者的关系是很密切的。新聞工作者的任务是把新近发生的国內外的重大事件正确地传达给人民。要真实地反映情况,不能浮夸。新聞报道除了准确以外,还要力求簡练、鮮明、生动。假如一个記者的报道写得很囉嗦,很枯燥,使人看不下去,尽管反映的情况是真实的,那也不符合現代报紙的要求和讀者的要求。因此,报道的科学性和艺术性 相似文献
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吴晗 《中学生阅读(初中版)》2005,(8)
古代人读书很不容易,因为在印刷术和纸没有发明之前,一般人是读不起书的。第一,书很贵重,得用手抄写在竹简或者木牍上,一片竹简、木牍写不了多少字,几部书就装满了好几车子。有人说“学富五车”,说的是念的书超过五部车子装的简牍,其实用今天的眼光看,五个车子的书并不怎么多。孔子念书很用功,“韦编三绝”,韦是皮带子,竹简、木牍用皮带子拴起来,才不至于乱。这种书 相似文献
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吴晗 《首都师范大学学报(社会科学版)》1979,(3)
第二讲 明成祖迁都北京。南倭北“虏”问题 上一次我们讲了明太祖建国的问题。围绕这个问题,对当前正在争论的一些问题提出了一些看法。现在就农民起义、农民战争到底能不能建立自己的政权的问题进一步提供一点意见。 农民战争、农民起义到底能不能建立政权呢?答复是肯定的。既然农民战争是要推翻旧的政权,它必然要建立一个新的政权。这个政权有大有小,有地区性,名称可以是多种多样 相似文献
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历史教材和历史研究中的几个問題 总被引：1，自引：0，他引：1
建国以来,我们的历史科学有了飞跃的进步,显著的极为可喜的成绩。我们做了许多前人没有做过、不能做到的事业,正如其他战线上的成就一样,一天等于二十年,历史科学方面也是如此。这种景象是不能不令人欢欣鼓舞的。历史科学方面新的成就表现在以下几个方面: 第一,也是最根本的,是立场、观点、思想 相似文献
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标志是创造良好企业形象的重要手段.用标志表达企业的特殊个性和信誉,确立企业和产品的差别和表达其市场销售地位.标志具有良好的促销力,能将产品信息在恰当的场合、恰当的时间传达给目标消费者,成为一种最直接有效和最经济的促销手段. 相似文献