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隐性知识是相对显性知识而言的一种非常重要的知识类型,在图书馆服务活动中存在着大量的隐性知识,应充分发掘并合理利用,形成图书馆特有的服务知识和技能。 相似文献
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吴焱 《少年文艺(南京)》2004,(9)
一那时候我在一所乡村中学任教。那一年的春天好像来得特别迟,开学都快一个月了,天空还常常阴沉得似乎一拧就能冒出水来。就在这时,高一(6)班的女生宿舍里又发生了一起失窃事件。一个名叫李娟的女生星期天从家里带来的50块钱,塞在枕头里不翼而飞了。对一个农村中学的学生来说,50块钱不是一个小数目。李娟来办公室找到班主任范老 相似文献
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本文通过 Jensen 不等式得到一个简明的不等式,而由此不等式却可推证著名的 Hlder 不等式及其推广,且其证明方法更为简便。 相似文献
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本文给出了极限 limn→∞ (1 1n) n 存在的不同于文 [1]的三种新的证明方法 相似文献
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脚本语言是计算机网络编程方向的重要核心课程,良好的教学设计可以提高高职学生的学习积极性,使其掌握实现网页动态和交互效果的技能,达到学以致用的目的.文章从课程概况、教材选用、教学对象与目标、教学内容和要求、教学方法与手段等五个方面对该课程的教学设计进行了阐述,提出了一个可行的教学方案. 相似文献
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我国研究生教育发展迅速,研究生教育培养模式创新成为人们普遍关注的热点问题。本文首先探索了研究生培养的新模式的重要意义,分析了我国研究生培养模式的问题。提出了科研项目和团队管理融合的团队管理研究生培养环境,以及阶梯形的研究生团队化的新型培养模式。 相似文献
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吴焱 《中国校外教育(理论)》2014,(5):194-194
“连连看”此类小游戏想必大家都玩过，不仅练眼力，还练速度。这个游戏的关键，就是找准相似物之间的联系，就像从初中过渡到高中的历史课程，往往学生老师都很头疼。学生头疼于学不懂，老师头疼于无法教。初高中学生无论在思维方式上还是在学习方法上，都存在着很大的差异，如何形成平稳过渡，变“天堑”为“通途”，就需要做好初高中教学上的衔接，缩短学生的适应期，让历史学习就像玩“连连看”一样变得有规律，有方法。 相似文献