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31.
我们全家决定利用假期去奥运帆船之都青岛玩,我们还提出了"绿色旅游"的出游口号,不坐对大气有污染的汽车。我穿着速  相似文献   
32.
制作目的:“哭笑纸偶”是大班孩子“做做玩玩”的合适教材。在他们力所能及的画画、剪剪、玩玩的过程中提高了对美工活动的兴趣,巩固了已掌握的美工技能。作品完成后  相似文献   
33.
教学目标: 1.初步了解有关饮食健康的常识。 2.逐步养成良好的饮食习惯。 教学准备: 塑料或纸板做成的蔬菜、水果、鱼肉、米饭等食物,以及水与饮料等,纸板做的托盘若干,课件;学生由家长陪同,到菜市场认识各种蔬菜,并向家长了解其对人体健康的好处。  相似文献   
34.
教学实践证明,将史料教学法应用于初中历史教学,可以提高教学效率。本文根据学情和教学经验,分析了史料与历史教材之间的关系,并从三个方面提出了运用史料创新初中历史教学的对策。  相似文献   
35.
《幼儿园工作规程》强调要“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。通过实践我们认为,良好的教育环境是物质环境和精神环境的有机统一,二者既相互作用,又相互联合。 视点一:创设良好的教育环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会  相似文献   
36.
教材简析 “比的认识”这部分内容主要教学比的意义,比与分数、除法的关系。教材通过两个例题说明两个数量(可以是同类量,也可以是不同类量)之间的关系可以用比来表示,并逐渐抽象出比的概念。进而引导学生根据比的意义以及分数与除法的关系,自主探索比与分数、除法的关系,从而完善学生的认知结构。  相似文献   
37.
制造上海:报纸中的"上海开埠"——以2003年为例   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文以上海开埠160周年(2003年)的报纸文本为分析对象,以安德森有关报纸与想象共同体的理论为基本框架,围绕这个历史热点时刻的报纸作为,探讨媒介对于城市共同体的建构.本文认为,在全球化浪潮席卷世界的背景下,上海报纸承接并转换既有的民族国家认同,重构了地方主义认同的另一层面--城市共同体认同.并由此进一步阐释,安德森时代的想象共同体已不能完全承载当下中国上海人的"乡愁",民族主义正在遭遇前所未有的挑战和冲击.  相似文献   
38.
长期以来,国内外在对待竞技起点的问题上说法不一。近年来,国内体育理论界关于竞技起点"游戏说"的理论逐渐增多,但无论在论证方法上,还是理论依据上均需要对之进行进一步地深化、丰富与完善。首先借助黑格尔和马克思等人的哲学观点,对"起点"本身所具有的规定性进行分析,而后从分析竞技与游戏各自所显现的特征入手,借助于康德、胡伊青加和黑格尔等人的理论观点,以逻辑分析的形式阐明游戏之为竞技起点的合理性。  相似文献   
39.
课程教材改革是一个探索过程,其后发效应是需要在教和学的过程中得到验证的;而教师的主动参与是课程改革的关键。下面,我们几位来自实验区的教师,以互动交流的形式,从理念和实践相结合的层面,就品德与生活教材在教学中的使用情  相似文献   
40.
为了研究有关散居儿童的教养问题,我们招收了一批孩子随班活动。“娃娃家”是他们最喜欢的活动区域。在两个“娃娃家”里,孩子们互不认识,相互之间基本没有交往。由于操便相应减少了。这样的安排带来了一些问题:孩子们为了一只碗、一把勺子而争抢,他们互不相让,都想喂娃娃吃饭,可又都不愿意跑到另一个“娃娃家”去玩,“娃娃家”里因而常常传出哭闹声。为了解决这一问题,我及时作了调整,把两个“娃娃家”合并成一个大“娃娃家”。这下,“家”变宽敞了,操作材料丰富了,孩子们在这个新的“娃娃家”里玩得更尽兴了,出现了许多意想不到的游戏情节…  相似文献   
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