集雨节水灌溉工程是干旱山区脱贫的有效途径     

张宏  赵补亮 《内蒙古科技与经济》2002,(3):31-31

清水河县地处黄土高原丘陵沟壑山区 ,境内山大沟深 ,支离破碎 ,95 %以上为旱坡地 ,地上可用水源少 ,地下水奇缺 ,十年九旱 ,是传统的“雨养农业区”。全县年均降雨量 40 0 mm左右 ,而蒸发量达到 25 77mm,是降雨量的 6.3倍 ,最高年份达 1 4倍。70 %以上的村庄不但无水浇地 ,而且  相似文献   

延拓的图像加密算法     

费如纯  高君  张宏 《辽宁科技学院学报》2007,9(3):1-3

文章提出了一种延拓的图像加密算法,该算法用于将机密的二值图像加密成非机密的伪装图像.攻击者无法猜测任何一个机密像素,因此该算法具有完善安全性.另外,伪装图像是有意义的图像,因此该算法具有良好的隐蔽性.  相似文献   

大学生职业素质提升与合格职业人的培养路径     

张宏 《黑龙江高教研究》2011,(4)

培养和提升大学生职业素质不但关系到高校为社会培养和输送人才的质量,也关系到高校的社会声誉,更关系到大学生的就业.它是社会对培养合格职业人的迫切要求,也是学校亟待培养合格职业人的客观要求,更是大学生迫切希望成为合格职业人的内在需求,抓住大学生职业素质提升的四个"关切点",探讨提升大学生职业素质路径的"四个方面",对大学生实现从"学生"到"合格职业人"角色的转变具有积极的现实意义.  相似文献   

中考化学信息题复习指导     

张宏 《初中生辅导》2011,(21):71-78

一、化学信息题的特点 初中化学信息题又称信息迁移题或化学情景题,这类试题符合中考命题从“知识型”向“能力型”和“素质型”转变的要求,因此一直是中考命题中常见的一种题型。从近年中考化学试题来看,化学信息题具有如下特点：  相似文献   

狂狷入圣:诸葛亮文化人格简论     

张宏 《广东技术师范学院学报》2011,(2):5-7,138

毛宗岗评点本《三国志通俗演义》中的诸葛亮,是儒家正统中庸人格的体现者和超群智慧的拥有者。在文化美学人格上,隐逸的诸葛亮更多地表现出狂狷之美。出山后更多地表现出有心杀贼无力回天的悲怆情怀,"力行近乎仁",使他由狂狷而入圣。是隐逸、狂狷、忠烈的混合体,是由狂狷而入圣的典范。  相似文献   

狂狷入圣:诸葛亮文化人格简论     

张宏 《广东技术师范学院学报》2011,32(1)

毛宗岗评点本<三国志通俗演义>中的诸葛亮,是儒家正统中庸人格的体现者和超群智慧的拥有者.在文化美学人格上,隐逸的诸葛亮更多地表现出狂狷之美.出山后更多地表现出有心杀贼无力回天的悲怆情怀,"力行近乎仁",使他由狂狷而入圣.是隐逸、狂狷、忠烈的混合体,是由狂狷而入圣的典范.  相似文献   

"GIS算法基础"课程教学研究     

南卓铜  张宏  潘雪莹  高红侠  赵淑萍 《高等理科教育》2019,(3)

  相似文献   

北师大版小学语文教科书中少数民族文化分析*     

张宏 《教学与管理》2013,(8)

作为中华民族母语教育的语文课程，课程的理念、性质、目标决定了其传承民族文化的独特优势。2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验）》，明确了语文课程的性质是“工具性与人文性的统一”，提出了语文教育的目标是“致力于学生语文素养的形成与发展”，在语文课程的基本理念中规定“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力；语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。从以上的纲领性文件中我们不难看出，“健全人格的形成”、“人的全面发展”、“均衡而有个性地发展”的观念已被提出，这不仅体现了我国基础教育改革深化的必然要求，也是社会发展对人的个性张扬和人的全面发展的时代要求。因此，为了实现语文课程的育人目标，必须利用语文课程传承、弘扬中华民族文化（由汉族文化和少数民族文化共同组成）的优势，精选优秀文化来濡化学生，形成完美人格。正如列宁曾说的那样，共产主义的一代新人应用人类一切优秀的文化成果来造就。语文课程标准还明确指出，教材的编写应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。  相似文献   

浅析大学公共英语写作教学策略     

张宏 《黑龙江科技信息》2010,(8):148-148

二语写作一直是外语教学中的一大难点。教师们普遍反映二语写作难教,自己费尽力气却收效甚微。学生们则是普遍反映作文难写,尽管反复操练,写作能力仍然难以提高。总结大学公共英语写作教学现状可以发现在英语教学中存在的问题,以及影响学习者写作能力的一些因素。综合这些因素,旨在英语写作教学中找到相应的对策,并通过改进教师精读课的讲授方法来提高大学生的英语写作能力和水平。  相似文献   

范例教学理论在文献检索课教学中的应用     

张宏 《情报探索》2010,(12)

在文献检索课教学中引入范例教学理论,将教学内容重新整合成解决具体问题的专题,科学设计教学范例,采用引入问题、探究问题、学习总结、作业评价等教学流程开展教学活动.  相似文献