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徐永 《教学研究(河北)》2010,33(1):25-27
作为一种方兴未艾的研究范式,教育叙事研究日益受到研究者的关注,不少研究者开始尝试用叙事研究的范式来探讨一些教育问题。由于这种研究范式本身还不是很成熟,研究者受“传统思维模式”的影响很大,一些研究中出现了“理论诉求”压制“生命体验”的现象,这是值得去认真反思的。 相似文献
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美国的凤凰城大学是近些年人们热议的对象。文章从分析凤凰城大学的特点入手,试图揭示其背后隐含的高等教育的"自我迷失"和高等教育"物化"的现状和趋势。在此基础上,力求打破凤凰城大学带给人们的"幻象",找寻未来高等教育的发展之路。 相似文献
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变压器在电力系统和供电系统中有着十分重要的地位,在电力系统中发挥着不可忽视的作用。随着变压器带负荷长期运行,各个辅助设备长期受到日晒、雨淋和绝缘受损等影响,导致变压器在使用中出现多点接地故障。对变压器接地故障产生的原因进行分析,并对这些故障提出了合理的解决方法。 相似文献
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徐永千 《泰州职业技术学院学报》2014,(5):36-38
人力资源服务业是现代服务业的重要组成部分,具有高度知识密集、产业辐射强大的绿色产业特征。随着产业的不断成长和壮大,人力资源服务业或将成为推动现代服务业发展的战略性增长极。当前,中国医药城已经进入产业化和城市化进程加速的重要时期,大力培育和发展人力资源服务业,加快筹建人力资源服务产业园,为产业园建设注入创新动力,打造国际化的医药产业人力资源平台。 相似文献
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徐永干 《语文世界(高中版)》2014,(7):101-102
情趣是作文教学的生命,学生一旦对写作有了情趣,就会乐写、爱写,写出的习作才会富有生命活力。我在教学实践中,努力探索情趣作文之路,让学生品尝到作文带来的乐趣。探索之一：创设情境。激发作文情趣1．游戏作文每一个孩子们都喜欢游戏,可是学生由于对过去玩过的游戏不会有太深的记忆。因此,有时想写也写不生动,写不细致,往往泛泛而谈．缺乏深度。对游戏活动中人物的语言、动作、表情,乃至整个过程的记忆非常模糊。针对这种情况,我在作文教学时先通过一个小游戏,引导学生实时实地观察,体会,目的是让孩子们对生活有真实的体验。游戏有“拷贝不走样”“画鼻子”“击鼓传花”“老鹰捉小鸡”……比如。请孩子们做“画鼻子”的游戏：在黑板上画上一个可爱的胖头娃娃。只是不画它的鼻子,选出一个画鼻子的同学,让他站在讲台前的空地上,把他的眼睛用围巾蒙上,手里拿一支粉笔,大家一起喊：“小熊小熊你转一个圈,转两个圈,转三个圈。”转完圈,让他给胖头娃娃画鼻子。游戏之后,让大家说～说刚才游戏的过程,注意这个同学东倒西歪摸索前行和画鼻子的动作,看看鼻子画上了没有,画得准确吗。还要注意周围同学的表情、动作、语言等等。孩子们说得津津有味,气氛热烈。通过游戏,学生兴趣有了,说话的内容有了,不用挖空心思,搜肠刮肚,写作自然会水到渠成。 相似文献
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文章分析了英语专业阅读教学中存在的问题,提出了阅读教学改革的设想.教师可尝试运用认知语言学中的框架理论来指导学生阅读,扩大学生的词汇量,培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力,从而提高学生的阅读技巧和阅读能力. 相似文献
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情感是人们对客观事物是否满足或符合需要而产生的内心体验。例如,一个学生因考试不及格而感到羞愧,这种羞愧的情感就反映了考分与他自尊需要之间的关系。情感对行为的作用有积极与消极之分,同时情感又是双向影响的,即学生和老师都能激发起对方的情感。这样老师就应该根据学生的内心需要,想方设法使学生产生积极的情感。在通常情况下,爱与关心能使学生产生更多的积极情感,使学生得到最大的自我肯定,进而转化为接受教育的内部动力。因此,平常与学生说话尽量别用“废话”、“胡说”、“这还不懂吗”一类的词句,这只能使学生产生消极,甚至抵触情绪。正确的做法是应能看到学生错误行为的积极面。 相似文献
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电机学对电气工程和自动化专业学生非常重要,但课程本身比较难学。根据电机学授课的具体要求,总结了教学中的重难点问题,进行了要点分析,并采用Flash动画技术制作了多媒体课件。课件在详细演示各个问题物理本质的同时,对知识要点也进行了说明。课件实际应用效果良好。 相似文献
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徐永 《读与写:教育教学刊》2012,(9):142
物理是初二学生面对的一门新的学科,这里面有学生熟悉的现象和常识,也有学生陌生的知识和概念,如何在序言课上从吸引学生注意、激发学生兴趣,到简明扼要地阐述物理这门课的特点和学习方法,以及表达对学生的要求和期望,都是物理教师需要用心去构思和设计的。成功的一节课,需要先进的教学理念和恰当的教学设计。好的开始是成功的一半,迈好了学习物理的第一步,为今后物理的学习顺利开头,而序言课中所贯彻的精神,凌驾于本节课之上,在我们今后的教学设计中 相似文献