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31.
良好教学需要反思的、理性的和自觉的决策。教师的专业成长又是与其反思性教学实践紧密相连的。只有当教师在反思性教学实践中成为具有自我专业发展需要和意识的教师时,他才可能有意识地寻捐学习机会,才可能明确自己到底需要什么、今后朝什么方向发展以及如何发展等．才能不断提高自己的终身学习能力。 相似文献
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研究生创新创业能力的培养是研究生教育过程中不可或缺的一环.本文针对目前研究生创新创业教育中出现的瓶颈,探索面向研究创新创业教育的路径,从培养方案和课程体系、个性化教学模式、跨研究方向的导师团队和学生团队建设、校际合作和校企合作模式构建、营造浓厚的创新创业氛围等方面进行了探讨. 相似文献
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郊区教育事业必须按照上海教育发展要求逐步提高工作的品质均衡发展不是一种意识,而是工作品质,不是“填谷”运动,而是寻找健康、公平发展的途径在新一轮发展的进程中,上海把城市建设的重点转向郊区。提高城市化水平的关键是经济发展,而教育是基础;城市化的主要对象是农民,造就现代市民,教育的作用巨大。上海市教委适时下发了《关于推进新郊区、新农村教育改革和发展的若干意见》,提出了“城乡一体,实现教育均衡发展”的时代课题,将上海率先基 相似文献
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人们常常以“眼高手低”来评价年轻一代的教育工作者,事实上“眼高”正是他们的长处。就中学教师而言,近年走上教育岗位的,基本上都受过良好的高等教育,总体素质较高,这也是我们进行素质教育很好的前提条件。他们不仅有较深广的学科知识,而且有一种强烈的自我实现的需求,更重要的是还有旺盛的精力,“高起点”正是这一代人的特点。然而他们确实也会表现出许多的先天不足,诸如对从事教师工作的艰苦性思想准备不够,其中部分同志当教师还不是他们的初衷;职业声望与职业报酬的反差,使青年教师对自己的职业的崇高性产生怀疑;社会的责任要求与激励的滞后性,也使他们对自己的工作努力作出悲观的反映。我们认为,青年教师 相似文献
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近年来的文科综合考试的命题模式是以问题为中心的专题探究模式,围绕某一专题或几个相关专题,提供背景材料,然后多角度、多层面提出问题,要求分别或综合运用政、史、地三科知识来解决问题。在这一模式中,高考政治命题呈现出“四化一为主”(“热点隐性化、时政知识化、取材人文化、答案生成化”和“以我为主”)的特点和“能力立意,切口较小,思辨较强”的走向,这就需要我们紧紧抓住基础、能力、素质这“三驾马车”,夯实基础,强化能力,提升素质,提高生成答案的能力。 相似文献
40.
徐虹 《连云港师范高等专科学校学报》2001,(3):21-24
从分析蒲松龄《聊斋志异》中栩栩如生、形态各异的人鬼狐仙的女性形象入手，将鲜活艳丽、风情万种的人狐仙鬼进行分类、剖析，并从女性审美、婚恋角度，探讨了蒲松龄独特的讲究才智美、提倡真性情，主张 恋爱自由、强调男女平等进步的女性观。这里，对作者的进步思想给予认可、赞扬，对作者的封建士大夫思想作出鞭挞、批判，挖掘了蒲氏女性观产生的根源及社会影响，给予客观的分析评价。 相似文献