英语教学中教师形象与教学艺术性的作用     

殷亚东 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(6):64-64

随着课程改革不断深入,英语新教材呼唤着教师用新的理念武装自己,引导学生采用新的学习方法来迎接新的挑战。而在教学中,教师良好的形象与教学艺术性起着举足轻重的作用。一、教师良好形象在教学中的作用教师的形象在某种程度上影响着学生健全人格的形成。而健康的教师形象应该是仪表整洁,有人格魅力。人靠衣妆,一个人给他人的最初印象往往是他的装扮。身为一名教师,仪表首先应与身份相吻合;当然空有仪表而没有实在的内涵,充其量也就是花瓶一个。一个真正的老师应该有着令人动容的人格魅力。我记得在大学里,有一位上语法课的很漂亮的女教师,…  相似文献   

论文学的诗意价值与艺术潜能     

殷满堂 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(4):30-32

文章提出了文学具有区别于社会学、心理学、伦理学的独特价值，即“诗意价值”，指出“现实形式”正是艺术的诗意价值之所在，同时还探讨了现代文化语境下文学所具有的解放功能、批判功能、超越功能。  相似文献   

和谐校园始于良好的同伴关系     

殷桂金 《北京教育(高教版)》2006,(7):61-62

从人际关系的角度来看,青少年在成长的过程中,主要与他人形成两种类型的关系--垂直关系和水平关系.垂直关系指那些比青少年拥有更多知识和更大权利的成人(父母和教师)与青少年形成的一种关系,主要功能是为青少年提供安全和保护,使他们学会知识和技能;水平关系即同伴关系,是指年龄相同或相近的青少年之间在共同的活动中建立的人际交往关系,其性质是平等的、互惠的,主要功能是为青少年提供学习技能和交流经验的机会,这种技能和经验只有在地位平等的基础上才能获得.  相似文献   

校本研究运行机制建设的实践探索     

殷义国 《教育科研论坛》2007,(12)

近年来,我们大义中心小学的青年教师队伍不断扩大。为此,我们在"赢得今天的青年教师,就赢得明天的学校教育"的思想指导下,立足校本培训,积极探索校本研究运行机制建设,明确一大目标,探索二大策略,践行三大机制,创新校本研究,引领青年教师走上成长的快车道。一、明确一大目标  相似文献   

网络技术在广播电视工程中的应用     

殷爽爽  杜辉 《记者观察(上半月)》2020,(2):112-112

现阶段,我国经济社会发展迅速,科学技术也是突飞猛进,广播电视工程也受到了网络技术的影响,极大地便利了人们的生活。通过网络技术在广播电视工程中的应用,从采集信息一直到播放节目,整个过程都受到了网络技术的影响,从而极大地提高了电视广播的效果,突破了以往传统节目时空的界限,观众对电视节目的要求也得到满足。  相似文献   

解析对话式阅读教学     

殷文杰 《小学语文教学》2007,(10):16-18

新的课程标准指出"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话"。以往我们的语文教学常常会陷入二元对立思维的泥淖之中,"教师中心""知识中心"把学生当作被改造的对象,学  相似文献   

贵州省普通高中物理教师新课改适应情况研究     

殷喜喜  石红 《贵州教育学院学报》2011,(12):74-76

通过调查问卷和访谈,研究贵州省普通高中新课程实施中物理教师新课改的适应情况。调查结果表明贵州省普通高中物理教师对新课改有了一定程度的认识,对课改目标、课程标准、课程结构和对新课改的支持在逐年上升,但总体适应水平不高,导致这一现状的主观因素是教师难以转变教育理念,客观因素主要在于课程资源紧缺,教师培训、教学和课程的评价方式等与新课程改革的要求还存在一定的差距。  相似文献   

巡课到底是为了什么     

殷建中  吕赟 《教学与管理》2011,(7):10-10

近日。笔者随教研室所组织的调研小组到某小学进行调研,在调研过程中,笔者在查阅台账资料的时候,该校的巡课记录引起了笔者的兴趣。说实话,在学校日常的教学管理过程中实行巡课制度很有必要,每天教务部门（教务处或教科室）的相关工作人员进行巡课,发现课堂教学过程中所存在的一些亮点和问题,  相似文献   

“数学说题”教学的原则与教育功能     

殷伟康 《教育理论与实践》2011,(14)

数学说题教学是一种有新意的教学方法,它能充分调动学生学习的积极性和主动性,使教师轻松突破学生学习过程中的难点。在中学数学教学中积极开展说题活动,依据数学说题教学的选题原则、引导原则,充分发挥数学说题教学的教育功能,能够提高学生的解决问题能力和数学实践能力。  相似文献   

让爱的阳光照耀心灵的每一个角落     

殷习武 《江西教育》2011,(24)

没有爱就没有教育,没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师.在今天,教师师德的师魂就是爱,作为教师的我们要让爱的阳光照耀每一个心灵,更要把更多的爱献给学习中的后进生.一、拉近距离,了解其内心想法“亲其师而信其道.”要想改变他们,必须想方设法接近他们,多关心他们,使他们逐步消除对学习的恐惧和与教师、同学之间的隔阂,激发他们进行自我竞争的动机.为了更好地走进他们的世界,我也尝试过一些方法.例如,经常利用课余时间和他们呆在一起,首先谈一些他们比较感兴趣的话题:电脑、体育、游戏等等.当然,利用体育课和他们一起打球或游戏也是拉近彼此距离,进入他们感情世界的好方法.当取得信任,再加上适当引导,学生都会很主动地谈到他们在学习上遇到的困惑,往往这时候我才会跟他们分析要害.然后帮他们指出原来学习方法不足之处,鼓励他们要多问,然后利用一些课后的时间或请一些学习成绩较好的同学平时多给予一定帮助和指导.这样一来,这几位学生都感到身边每一个人都在关心和期待着他们的进步.总之,作为教师要帮助他们就得知道学生需要什么.  相似文献