排序方式： 共有67条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
协同创新中心评价体系构建研究——基于利益相关者视角 总被引：1，自引：0，他引：1
协同创新中心是"2011计划"的重要载体,也是包括多种利益相关者的创新共同体。然而,由于评价制度及其相关的机制体制改革滞后,致使大部分协同创新中心的运行效果并不理想。为此,有必要从利益相关者的角度出发,按照以创新质量和贡献为导向、社会效益与经济效益相结合、内部评价与外部评价相结合、统一标准与分类评价相结合、奖惩性评价与发展性评价相结合的原则,构建科学合理的评价体系,促进协同创新中心高效运行和可持续发展。 相似文献
32.
小学阶段空间与图形知识领域的教学存在着以下问题：学生对操作结果的判断站在经验主义的立场,以经验直观的标准对操作结果作出判断;教师较少引导学生从数学的角度对操作结果进行分析和论证,小学生学习几何知识形成“经验几何”。然而,这种“经验”有悖数学“严密性”的诉求。 相似文献
33.
潘琳 《九江职业技术学院学报》2013,(1):38-39
结合高职院校的实际情况,围绕室内设计专业的培养目标与模式、课程设置、教学方法、就业等方面进行了探讨。 相似文献
34.
文章重点对欧洲虚拟博物馆（Europeana）和世界数字图书馆（WDL）这两个具有综合代表性的网站的创建和发展历程,内容建设以及网页视觉设计效果等内容进行了对比性调查研究和分析,试图梳理其信息构建模式和寻找出一些可供我国数字博物馆和数字图书馆借鉴的方法。 相似文献
35.
针对石油渗流力学课程知识点纷繁复杂、理论性强、综合性强的特点,分析了石油渗流力学课程的教学现状,提出了增强学生学习兴趣、加深知识点理解、培养创新意识和动手实践能力的探究式教学、实验教学、可视化教学等一些先进教学方法,以引导学生认知石油渗流现象,提高教学质量,推动石油渗流力学这一学科的发展,推广先进教学方法,推进国家素质教育进程。 相似文献
36.
潘琳 《中小学作文教学(小学版)》2011,(10)
随着我国教育改革的逐渐深入,传统的教学模式已经无法适应当前课程改革的现实要求。在教学过程中运用实践性教学法是提高思想政治理论教学实效性的重要方法,但在教学实践中仍存在诸多不足。本文从以学生为本的理念和提高政治课堂实践性教学法的组织及具体运用出发,对实践性教学法运用过程中应注意的问题进行深入的阐述。 相似文献
37.
潘琳 《华南师范大学学报(社会科学版)》1986,4(4)
9月27日下午,本刊编辑部召开座谈会,纪念学报创刊三十周年.出席座谈会的有本刊编辑部全体编辑人员和工作人员,座谈会由学报主编何桂熺同志主持.与会同志回顾了学报创刊三十年来走过的道路,认真总结了经验.一致认为,我校学报于1956年10日创刊至今三十年来,特别是党的十一届三中全会以来,在校党委的关怀和领导下.在广大作者、读者和我校印刷厂等有关单位的热情支持下,取得了一定成绩.学报作为学术 相似文献
38.
小学少先队活动的开展对于少先队员综合素质的培养具有一定的意义。通过对少先队员有意识的培养,可以提高少先队员的社会责任感和安全防范意识,在一定程度上也促进了国民综合素质的有效提高。本文阐述了小学少先队活动的一些开展策略,希望能在一定程度上提高少先队员的爱国意识和责任意识。 相似文献
39.
40.
<正>【文本解读】《安塞腰鼓》是当代散文家刘成章的名作,充满力量之美。这篇文章发表于1986年,但作者的创作灵感早在1977年便埋下了。刘成章在《关于<安塞腰鼓>》一文中写道：“还是在出门上厕所时,无意瞟了那么一眼。但这一瞟就放不下了,觉得那些农民后生简直神透了,他们舞臂啸风,踢腿喷火,他们的每一个动作都扑打着我,点燃着我。”《安塞腰鼓》是一篇典型的先有情、后有文的“为情造文”的文章, 相似文献