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大学英语教材不仅仅是帮助大学生学习英语的载体,还应当是在英语学习中培养学生学会获取语言知识、运用语言知识、掌握研究问题的方法,培养创新意识和生活、生存、发展等实践能力的模本。[1]"人本观"就是指"以人为本"的价值观念,大学英语教材的编写应充分体现"人本观",使大学英语教学体现人性化教学理念,提高教学质量,增强教学效果。 相似文献
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谈本科生创新能力培养制度化建设的几点体会 总被引：2，自引：1，他引：1
本文针对本科生创新能力培养问题,指出实行本科生创新能力培养的制度化是高等学校进行教学改革的象征,对于我国高等教育的发展及创新型人才的培养具有重要的现实意义。对国内大学在本科生创新能力培养方面已有的教改实践经验进行归纳和综合的基础上,探讨并初步构建了一套有利于保障本科创新能力培养的运行机制及管理制度,使本科生创新能力培养的途径和方法更具有效性、科学性和操作性。以适应培养高层次创新人才这一紧迫任务的需要。 相似文献
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本文认真分析总结企业知识管理所面临的文化障碍,在深入理解知识型企业文化内涵和功能要素的基础上,构建了多维度知识型企业文化构成模型及其对企业知识管理的作用模型,为企业建设知识型企业文化提供了新的思路和方法. 相似文献
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文章指出高中新课程的三个基本理念:学生个性发展、学习方式多样化、终身学习理念。围绕这三个基本理念,作者提出贯彻新理念的一些教学做法。 相似文献
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怎样浸渍和保存原色植物标本 总被引：2，自引：0，他引：2
原色植物标本不但要求植物的形态，还要保持原来的颜色，色泽鲜艳、形态逼真、有较强的感染力，是农业院校学生熟悉植物特征、掌握分类基本知识过程中不可缺少的教学手段。把植物花和果实进行解剖浸渍，保存不同时期和季节的特征，展示其内部的构造，不但有利于分辨和研究，还能对环保和生态方面知识加以普及。 相似文献
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现代科普已经从科学普及走向科学传播.作为科学传播的重要文化媒介,科普童书承担着对未来社会公民传播科学知识、科学方法、科学精神和科学思想的重要使命,是文化强国战略的重要组成部分.文章基于对科学传播过程双向互动性、受众重要作用、走向素养和文化的传播目标、科学传播中对知识认识的变化4个基本特征,在对国际科普童书发展趋势进行分... 相似文献
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