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在火灾现场,消防队员用水枪喷出的水射流进行灭火(图1)。这时,他们总是想怎样使水射流能射得远、射得高,能射到火焰处,扑灭火焰。怎样才能使水射流射得远、射得高呢?如果你玩过水枪的话,就可能有所体会。你也可以做下面的实验进行探究,找出制约水射流射程与高度的因素。实验器材:装满水的木桶、附带活塞胶管喷嘴、卷尺(或竹竿画上刻度)、接水盘(或其他容器)、大量角器。实验操作:1郾将盛满水的水桶放在高80cm(如桌上)处,用手调整射流管嘴使其与水平面成30°射角,启开活塞,观察发生的现象;用竹竿或卷尺测量、记录水射流达到的射程与最高度h1,… 相似文献
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随着科学技术的发展和科技应用的普及以及现代化的深入进行。在教育教学过程中．引进和应用现代信息技术，实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化。借以更好地提升育人质量，促成学生身心素质的全面发展。已经成为教育战线大势所趋的洪流。传统的枯燥、沉闷的英语课堂也可以借助信息技术的应用得到彻底的改观和突破性的发展。本文主要就如何实现信息技术与英语课程的有效整合谈谈自己一些做法。 相似文献
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目前多层共挤薄膜包装仍然是国内液态乳制品的主要包装形式,受成本、供应等方面的制约,高阻隔性能的阻隔材料仍未被广泛的使用。阐述了多层共挤薄膜包装对液态乳品质的影响,并对液态乳制品企业在选择包装材料时提出几点建议,以供参考。 相似文献
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《小学数学课程标准》指出：数学是人类生活的工具;对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验;数学发展的动力不仅要从历史的角度考量,更要从数学与人和现实生活的联系中去寻找。这充分说明了数学来自生活又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系,如何把数学教学生活化,把学生的生活经验数学化,化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物, 相似文献
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在美术课堂,创设适合学生特点的教学情境,可以激发学生的积极性、主动性和探索精神,使学生在乐学中建构知识,形成技能．发展思维。那么。如何提高小学美术教学情境创设的有效性呢？下面我谈几点看法． 相似文献
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高校学风建设是关系到学校长远发展和学生全面发展的一项重要任务。针对目前高校学生存在的学风问题,从学习动机教育、考风和考勤、服务辅导三个基点入手进行学风建设,可以提高辅导员工作效率,有效改善学风。 相似文献