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31.
专题复习是中考化学复习必不可少的重要环节,中考化学专题复习的关键在于专题的设置。为了更好地发挥专题复习的功能,提高专题复习的实效性,专题的设置应遵循以下思路:一是紧扣主题设置专题,二是立足学情设置专题。三是针对题型设置专题,四是围绕热点设置专题。  相似文献   
32.
高考命题破解完形填空题是高考英语试题中一种综合性很强的题型。它既考查考生的英语基础知识,又考查考生综合运用语言的能力,包括识词能力、阅读理解能力、逻辑能力和分析判断能力等。该题分值高(30分,占卷面总分的1/5)、难度大、区分性强,是考生容易“拉开距离”的试题之一。2005年《考试大纲》明确规定高考试卷中的完形填空题为多项选择式完形填空题(预测2006年《考试大纲》仍会坚持这一命题原则)。其具体要求为:在一篇  相似文献   
33.
本文从我国人才市场的科学内涵和社会价值分析入手,阐述了培育与发展我国人才市场的指导思想、总体目标及发展趋势,提出了加快培育和发展我国人才市场步伐,促进人才市场科学协调发展的措施与对策。  相似文献   
34.
35.
在课堂教学中,教师可以通过探究性阅读教学方式培养学生的创新思维和创新能力,以学生为主体,把学生的自主学习与探究阅读相结合.培养学生延伸和拓展知识的能力,做到独立思考,有自己独到的见解,不断增强创新意识,提高创新能力。从而进一步促进阅读能力的有效提高。  相似文献   
36.
农业产业化是推进农业步入现代化的重要途径,是实现科学发展、可持续发展的必然要求,是引领农民走科学化、规范化、规模化产业发展之路的重要手段。历年来,穆棱市坚持把扶强扶壮"三农",培训优势产业,促进农民持续增收为重中之重强力推进,以烟、牛、菌、绿特色食品为代表的农业产业化格局初步形成。  相似文献   
37.
从教学改革的视角,探索多元加基础的课程体系建设,共性加个性的教学策略,主导加主动的教学过程,理性加情感的教学氛围等四个方面共融发展的大学生创新教育模式.  相似文献   
38.
肖红梅 《化学教与学》2012,(8):79-80,56
新课程理念能否转化为教师有效的教学行为对新课程的实施以及课程改革的成败具有至关重要的作用。在化学新课程的实施过程中,可通过以下几个方面提高化学教师教学行为的有效性:一是立足三维目标。提高目标达成的有效性;二是优化教学资源,提高知识建构的有效性;三是精心组织教学,提高教学活动的有效性;四是营造良好氛围,提高学生参与的有效性;五是改进评价方式。提高教学评价的有效性。  相似文献   
39.
随着企业改革的逐步深入,油田非在职群体数量日益庞大。加强新形势下非在职群体的管理工作,首先要清楚地认识到这一群体现状,认真分析存在的问题,进一步创新工作方法,通过加强非在职群体党建工作、加强非在职群体文化建设和帮扶救助工作,全力营造和谐稳定的良好氛围。  相似文献   
40.
通过生物学科双语教学教学实践的摸索,获得的心得体会与新的认知是:1.应强化学生专业词汇的记忆;2.需要加强课堂互动;3.不应忽略课前预习和课后练习;4.为学生提供更大的课堂教学的参与空间;5.合理实施考试考核。在此,需强调的是,双语教育的课堂教学在协助学生克服语言难关的同时,应体现新的教学理念,突出学生的主体性和学生在课堂教学中的参与度。  相似文献   
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