让数学课堂扎根于生活     

蒋云 《数学大世界(高中辅导)》2010,(11):32-32

数学是在生活中产生的，离开了生活这个源泉，数学将是一片死海；没有生活的数学是没有魅力的数学，只有让数学课堂扎根于生活的土壤，才能拥有活力和生机。那么在小学阶段，如何根据小学生的认知特点，把数学知识的教学与学生的生活实际紧密结合起来，使他们眼中的数学成为一门看得见、摸得着、用得上的学科呢？这就需要我们教师善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。下面就谈谈本人在平时的课堂上的一些简单做法。  相似文献   

探究数学课堂问题情境的创设     

蒋云 《考试周刊》2011,(88):92-92

本文以新课程理念下问题情境创设的原则和方法为切入点展开论述，试图为当前新课程的评价研究提供一些思路和参考。  相似文献   

动手实践，让课堂舞动精彩     

蒋云 《数学大世界(高中辅导)》2010,(9):43-43

我在执教了苏教版第六册“认识几分之一”这一内容时,课中,教学动手折出一张长方形纸的四分之一这一环节时,出现了这种折法（如图）。出现这种折法,是我预料之外的,乍一看这里四块图形不一样,其实每块面积确实是长方形面积的四分之一,只是一时之间很难说清。我肯定了这一折法,至于为什么,我就把课堂上生成的这一问题。宣布作为下节数学综合活动课的研究内容。  相似文献   

高中自主学习的制度实现——上海育才中学"必修课程免修制"的实施     

蒋云  陈颖 《上海教育科研》2010,(12)

学校管理制度的改革与完善将为实现高中学生自主发展的目标提供实现的可能和保障.本文以上海市育才中学的"必修课免修制"为例,通过对免修制度相关档案的文本、教师问卷分析,师生访谈座谈的形式,研究了这一制度的实施情况及制度对学生自主学习与发展的效能,透析了高中段促进学生自主学习与发展的教学制度有效性.  相似文献   

对公制度量衡教材的分析和教学建议     

蒋云 《安徽教育》1958,(3)

公制是国际上通用的度量衡制,在工业科学和医药等各方面都有广泛的应用,特别是我国近年来工业建设飞快的发展和许多国家贸易往来日益频繁,公制的应用也就越来越广泛,就是在劳动生产和日常生活中也经常用到。所以教好这部分教材是很重要的。  相似文献   

论建立企业技术创新的新机制     

蒋云 《科技管理研究》1997,(4):31-31,30

  相似文献   

让思想方法悄然浸润——以“用数对确定位置”为例     

蒋云 《全国优秀作文选(高中)》2023,(1):62-63

思想方法与小学教育教学各方面活动有着密切的联系。它是培养学生勤于思考勤于动脑，促进其个性发展的重要途径，可以让学生在亲身实践中巩固知识，深化知识，形成技能，提高教学效果。笔者以“用数学确定位置”为例，谈谈教学中思想方法的渗透及其作用。  相似文献