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小学《信息技术》六年级上册(清华大学版)主要学习的是LOGO语言。LOGO语言是一种专为电脑初学者设计的计算机编程语言,简单易学、形象直观,有利于小学生观察能力、动手能力和创造能力的培养。教材中设计了一只可以活动的“小海龟”,只要输入一个命令,“小海龟”马上就会作出相应的图形,从而可使学生在轻松愉快的气氛中学到计算机知识,为学生提供了一个较好的智力开发环境。  相似文献   
32.
文章从现阶段高等艺术职业技术学院的实际出发,通过分析该类学校计算机基础教育水平和现状,提出了三点制约个性化教育发展的因素,最后讨论了解决这些问题的一些方式.  相似文献   
33.
CAI课件应用中的认识误区研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
计算机辅助教学(CAI)对教学形式、教学内容的改革,对教育的信息化都产生了非常积极的作用。本文在分析了目前CAI课件应用中存在的问题的同时,还提出了几点对策。  相似文献   
34.
35.
建筑学CAAD教学实践的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章结合建筑CAAD在建筑学专业教学中的应用,从师生主观和客观方面分析其在教学实践中存在的诸多问题,进行了以改进教学方式、调整实验内容、建立较完善的实验教学评估体系的教学改革尝试。  相似文献   
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37.
38.
39.
《视听纵横》2001,(4):96-96
对于从事音频广播的人来说,计算机音频工作站能令他们从繁杂的技术工作中解脱出来,一套计算机系统就能完成音频采、编、播,使他们在舒适的环境中享受工作的乐趣。更重要的是,优秀的音频工作站能提供优质的音源,提高播出质量。  相似文献   
40.
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