全文获取类型
| 收费全文 | 22265篇 |
| 免费 | 44篇 |
| 国内免费 | 39篇 |
专业分类
| 教育 | 11607篇 |
| 科学研究 | 984篇 |
| 各国文化 | 373篇 |
| 体育 | 1514篇 |
| 综合类 | 490篇 |
| 文化理论 | 139篇 |
| 信息传播 | 7241篇 |
出版年
| 2024年 | 34篇 |
| 2023年 | 136篇 |
| 2022年 | 132篇 |
| 2021年 | 186篇 |
| 2020年 | 264篇 |
| 2019年 | 217篇 |
| 2018年 | 111篇 |
| 2017年 | 238篇 |
| 2016年 | 370篇 |
| 2015年 | 616篇 |
| 2014年 | 1507篇 |
| 2013年 | 1200篇 |
| 2012年 | 1665篇 |
| 2011年 | 1716篇 |
| 2010年 | 1512篇 |
| 2009年 | 1503篇 |
| 2008年 | 1853篇 |
| 2007年 | 1286篇 |
| 2006年 | 1252篇 |
| 2005年 | 1148篇 |
| 2004年 | 1466篇 |
| 2003年 | 1275篇 |
| 2002年 | 767篇 |
| 2001年 | 706篇 |
| 2000年 | 515篇 |
| 1999年 | 151篇 |
| 1998年 | 89篇 |
| 1997年 | 75篇 |
| 1996年 | 65篇 |
| 1995年 | 51篇 |
| 1994年 | 61篇 |
| 1993年 | 33篇 |
| 1992年 | 60篇 |
| 1991年 | 53篇 |
| 1990年 | 27篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
今夏,来自意大利的世界级钢琴演奏大师米盖莱·康巴内拉在保利剧院举办一场独奏音乐会,这是这位“现代钢琴巨人”5年来第三次在华举办音乐会。音乐会的上半场,康巴内拉演奏了《蝴蝶》、《花的曲集》和《维也纳狂欢节趣事》等舒曼的3首代表曲;下半场演奏的是著名钢琴家李斯特的《梅菲斯托圆舞曲》和瓦格纳的歌剧《漂泊的荷兰人》中“纺织歌”的改编曲、《罗恩格林》中“到明斯特去”的改编曲以及古诺的歌剧《浮士德》中的圆舞曲。康巴内拉娴熟的技巧,富于感染的表达能力,将古典主义的均衡与浪漫主义的精髓融于一体,以典雅的音乐语言倾诉其对… 相似文献
32.
在圣弗朗西斯科举办的《马尔克·夏加尔生平作品回顾画展》显示出不可抗拒的魅力,使这位画家重新赢得世人的尊敬。生平有时候,金钱并不能使人更受欢迎。1985年,马尔克·夏加尔逝世,享年97岁。他一生都是郊区居民欣赏的才子。他在作品中展现的现代主义没有眼泪,不像立体主义中那样令人头疼,也不像抽象派中那样如同空中楼阁一般。对那些中产阶级的犹太人而言,马尔克·夏加尔为他们描绘了他们祖先生活的那个世界,马尔克·夏加尔具有那个失落而迷人的世界中诗人般的气质。到20世纪60年代,《屋顶上的小提琴手》的诞生标志着马尔克·夏加尔创作达… 相似文献
33.
34.
欧阳修学术研讨会综述 总被引：1，自引：0，他引：1
2004年4月28-29日,欧阳修学术研讨会在欧阳修的诞生地--四川省绵阳市召开.本次会议由绵阳市经济技术开发区管委会主办,四川大学文学与新闻学院、绵阳三江文化研究院承办.三江文化研究院院长管文虎教授主持了会议,来自全国各地的多位专家学者齐聚一堂,畅所欲言.会议主要围绕两个方面的问题展开:一是进一步讨论欧阳修的生平学术;二是研究策划2007年欧阳修诞辰1000周年之际四川绵阳的纪念活动. 相似文献
36.
任梦强 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(1):23-23
王运生先生长期研究《庄子》，颇有心得，成果甚丰。近年来在本学报陆续发表研究论文，以其独特形式、新颖思想，引起学术界注意。年前，王先生在线装书局协作下将在本刊所发表的论文集纳成书，线装出版，定名为《庄子明辨》。下面转载的是《中国图书评论》上的一篇对《庄子明辨》的评介文章。 相似文献
37.
以一条跃出水面的矫健旗鱼为商标的金百利鱼漂在瘦长风格的鱼漂中独树一帜．是因为它注重鱼漂个’性与钓鱼风格的结合。现代人享受自然的机会不多，但讲究品位．会因为那支鱼漂特别适合钓某种鱼而难以割舍。所以，能让人充满希望的金百利鱼漂眼就看出了个性。 相似文献
38.
对钢琴演奏风格的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
刘晶 《徐州教育学院学报》2004,19(4):127-129
风格问题是一个十分复杂的课题。它与演奏技能同样重要。风格作为一种文化的趣味，在正确的演奏基础上是不可缺少的。即使在基础教学中，技术也绝对代替不了风格文化的概念，而风格概念的树立则为音乐审美情趣的多样化及音乐审美修养的提高打下良好的基础。 相似文献
39.
在语文诗歌教学中，教师应积极引导学生，根据诗歌的风格特点、审美情趣、价值取向，再结合学生自身的理解，进行情境导入式教学，让学生领会诗歌丰富的内涵，进而濡染其心灵，陶冶其性情，培养其兴趣，提高其素养。 相似文献