工科普通化学的教学现状与对策     

陈凯 《科教文汇》2008,(17):111-111

结合作者多年的教学实践，探讨了工科普通化学的教学中存在的诸多问题，并提出了自己的对策，目的在于全面提高学生能力，培养和造就更多高素质的创造性人才。  相似文献   

春秋战国时期在人才素质上的“百家争鸣”     

陈凯  王丹 《凯里学院学报》1998,(2)

一、重视人才的历史背景 春秋战国时期是中国历史上空前动荡的时期,诸侯之间互相攻伐以图合并对方,各国纷纷变法企求富国强兵以立于不败之地。在这些活动中,人才的作用显得十分重要。一国的统治者任用了才智超群、锐意革新的人才则民富国强,反之则国势衰微已成为屡见不鲜的事实,因而各国统治者大力网络人才以为己用,春秋战国形成“养士”、“用士”之风。春秋时养士用士最有成效的是齐桓公。齐桓公用管仲为相,又养游士八十游四方以争士,终于成为春秋第一霸。《管子·霸言》总结这一历史规律为:“争天下者必先争人”、“争强之国,必先争谋”。“争人”、“争谋”实际上是争士,争人才。战国时,用士养士之风更盛,最善用士的是魏文侯,他礼贤下士,任用了李悝、吴起、乐羊、西门豹。著名的战国四公子也各养士数千。“养士”实际上是在当时历史条件下建立的“人才库”、“人才储蓄所”。有一“士”冯谖穷愁潦倒时投奔孟尝群,孟尝君一度连他是谁都记不起来。但最后是冯谖为孟尝君出谋划策巩固了孟尝君的政治地位,表现出“士”高超的智慧,也体现了养士建立“人才库”的重  相似文献   

论高校学生管理工作的信息化     

陈凯 《科技风》2015,(1):182

随着信息技术的不断发展,其应用领域越来越广泛。高校对学生进行管理工作中,正在逐步实现信息化。信息化管理在很大程度上提高了高校学生管理工作的效率;同时也提出了一些挑战。本文对高校利用信息技术对学生管理过程中出现的一些问题进行了分析,并根据这些问题提出了相应的解决措施。  相似文献   

同浪向下文昌脐带缆与主平台回接过程中的水动力分析     

张大朋  朱克强  夏峰  朱艳杰  陈凯  汤志臣  荆彪  杨然哲 《黑龙江科技信息》2015,(5)

参考863文昌脐带缆截面设计及具体工作环境参数,利用水动力分析软件Orca Flex建立了文昌缆与主平台回接过程中的水动力分析模型,计算了在不同浪向下脐带缆在与主平台回接过程中的水动力响应。并结合水动力分析结果,给出了该脐带缆的相关力学性能和与主平台回接过程中应注意的事项,对实际工程实践有一定的指导意义。  相似文献   

环保教育内容的选择     

陈凯 《学周刊C版》2011,(9)

环境保护已成为全人类关注的热点问题,保护和改善环境,人人有责。《纲要》明确阐述：在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。无论是实际的还是理论的都表明了培养幼儿爱护环境、保护环境的意识、养成绿色文明的行为是幼儿教育的必修课。但是,我们所用的《教材》中各领域中环保教育内容相对较少．而且有的内容离幼儿生活较远,  相似文献   

以无级变速演示仪为例谈实验教具的制作与研究     

陈凯 《物理教师》2015,(3):52-53,58

笔者于2013年参加了第7届全国中学物理教学创新大赛,课题是人教版必修2的第5章第4节"圆周运动",在思考如何突破这一节课的的重点线速度与角速度的关系v=ωr时,联想到变速自行车就是通过改变前后齿轮的半径大小来实现多级变速功能,而因为齿轮的个数限制,导致其速度的变化是不连续的,那么有没有办法可以通过实验展示给学生一种半径与速度的连续变化,从而更加有效地帮助学生理解、掌握线速度与角速度的关系?笔者就尝试制作了  相似文献   

“双高计划”视域下高职院校产教融合共同体的建设路径     

赵建峰  陈凯  戎成 《中国职业技术教育》2023,(15):61-67

构建产教融合共同体是推动高等职业教育高质量发展的必由之路。针对职业教育产教融合存在的“价值差异突显、主体权责不清、利益分配错位、人才供需矛盾”等问题,提出构建基于“价值共识、责任共担、利益共享、人才共育”的战略共同体、责任共同体、利益共同体、育人共同体的路径选择。政行企校联合打造产教融合共同体,有效推动教育链、人才链与产业链、创新链四链融通,促进产教要素全方位融合,实现产教多元主体多方共赢。  相似文献   

绿色消费态度-行为差距分析及其干预     

陈凯  彭茜 《科技管理研究》2014,(20)

绿色消费态度-行为差距是绿色消费研究中的一个重要主题,然而相关研究结论碎片化,有待梳理整合以呈现出一个清晰画面。应用文献分析方法将这一差距归因于方法性原因和影响因素原因分别进行阐述分析,其中影响因素包括参照群体影响、产品因素、个人能力、习惯以及情境因素;进一步对缩小这一态度行为差异的干预策略进行详细阐述,最终构建绿色消费态度-行为差距影响因素和干预策略模型。这一理论构架的提出为未来的研究探索提供了理论基础与可能的研究方向,有利于更好地理解绿色消费态度-行为差距,有利于采取相关举措促进绿色消费态度向绿色消费行为的转化。  相似文献   

加拿大加强高校师资队伍建设的措施     

陈凯 《比较教育研究》1991,(6)

加拿大高等学校的教师分教授、副教授、助理教授和讲师四个层次。1983年,加拿大共有大学教师34700人,其中教授占33%,副教授占40%,助理教授占5%。为了保证高校教师的质量,政府严格规定了各级教师的资格要求,建立了严密的培养、选拔制度。教师是由国家任命的终身职务,不  相似文献   

实施数学素质教育与高校数学教师的素养拓展     

黎丽  陈凯 《考试周刊》2009,(18):36-37

当今全面推进素质教育是我国教育改革的热点问题，本文具体对数学素质教育的涵义特征和内容进行了阐述，结合高校数学的现状对高校数学教师的素质拓展问题提出了若干看法。  相似文献