经验交流之五:建立长效机制 创新工作载体     

陈宏宇 《辅导员》2011,(10)

近年来,广东省少工委在建立长效机制、创新工作载体、加强基层组织建设等方面进行了积极的探索和实践,取得了一些成效。争取党政部门重视和支持,积极破解发展难题,初步形成了少先队工作的长效机制加强少先队工作政策保障。以省委、省政府办公  相似文献   

成因自尊，败起虚荣——透过语言看《芦花荡》里的“老头子”     

陈宏宇 《课外阅读》2010,(8):170-171

《芦花荡》里的老头子说的话不多，但说得满，说得过，直截了当，不留余地，充分体现了鲜明的人物个性。  相似文献   

诗与画的完美结合——解析王维的书画艺术     

陈宏宇 《初中生辅导》2006,(8):41-42

王维(公元701-761),字摩诘,山西省祁县人。王维少年即显露出文学才能。那首脍炙人口的《九月九日意山东兄弟》,就是他十七岁时写的诗。作为一个诗人,王维以擅长描写自然景物驰名于诗坛。他的描写自然景物的诗,独树一帜,在我国文学史上具有重要地位,对后代的山水风景诗有深远影响。宋代文学家苏轼评他的诗说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”。这两句话确切地概括了王维诗歌、绘画创作的主要特色。王维又是一个著名的画家。他善于从客观自然景象中选择出最具有特征和最富于表现力的事物,描绘成十分和谐的画面。正因为王维对绘画…  相似文献   

升降式潜水泵塔建造方法     

陈宏宇 《船舶职业教育》2019,7(6)

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顺学而教,建构数学模型 ——以小学数学"乘法分配律"模型构建为例     

陈宏宇 《新课程导学(上)》2022,(11):63-65

建模是一种重要的数学思想,也是数学区别于其他学科的显著特征.在教学中,教师可以让学生从现实材料抽象出数学模型,并引导其将建构的模型应用于解决实际问题,更好地提升学生研究数学和应用数学的能力."乘法分配律"是苏教版小学数学课本中的重要内容,也是教学的一个难点.怎样帮助学生掌握该运算定律一直是广大小学数学教师深思的问题.文...  相似文献