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目的探讨灵芝子实体有效成份的提取及其实用性.方法本实验对灵芝的子实体进行了醇浸提取,并以提取出的灵芝原液配制成口服液,作了毒性检验及各种理化测试.结果证明了灵芝子实体提取的可行性和实用性,并确定了提取方法.在实验过程中解决了菌被韧性强,接种难的难点问题,并进行了灵芝斜面培养基的筛选.结论经醇水提取,灵芝具有很高的药用及保健价值. 相似文献
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基础化学实验教学改革的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
指出了基础化学实验课内容和设置的局限性，提出了改革的思路，并进行了教学实践，已初见成效。 相似文献
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刘芳 《湖南广播电视大学学报》2011,(2):31-38
<国殇>的历史与神话背景是自古以来学术界讨论的热点,在其时代和创作背景、祭祀主体和形式研究上出现了不少针锋相对的观点.关于<国殇>的性质,主张<国殇>为屈原所作者一派主要有祭祀为国捐躯的英雄的乐歌说、用以获福助却秦军的巫歌说、出征前鼓舞士气的雄壮舞曲说、消灾祈福的祭傩歌曲说、现实主义的叙事诗说五种说法;主张<国殇>非屈... 相似文献
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陶渊明（365-427）,晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。名潜,字元亮,号五柳先生,谥号靖节,浔阳柴桑（今江西九江西南）人。陶渊明出生于一个没落的仕宦家庭,生活在一个十分复杂的政治环境下。陶渊明的性情与当时社会不投合。“我不能为五斗米折腰向乡里小人”,陶渊明说出了辞官归隐的原因,辞官时所作的《归去来兮辞》表明了归隐的坚定决心。 相似文献
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48.
提高学生的写作水平首先要教会学生观察,学会积累．搜集,学会审题,学会构思,学会修改。只有感受的东西多了．接触多了,收集多了．因为厚积薄发,才会言之有物,才有话可说,写起作文来就不会感到无话可说了。 相似文献
49.
刘芳 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(3):1
一天,素有"森林之王"之称的狮子来到天神的面前说:"我很感谢你赐给我如此强壮的身体,让我有足够的能力来统治这座森林。"天神听了,微笑着问:"但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎正为了某事而困扰呢!"狮子轻轻地吼了一声,说:"天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力很强,但是每天 相似文献
50.
刘芳 《泰州职业技术学院学报》2011,11(5):25-27
情感因素对高职院校学生英语学习的影响是不容忽视的。文章对影响高职学生英语学习的核心情感因素——动机、自尊、焦虑等作了一一分析,并提出了注重情感教学是解决这一问题的策略。 相似文献