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随着新课标的实施以及学生学习方式的转变，中考中出现了许多新颖的网格型试题．网格型试题具有新颖性、直观性、可操作性和综合性，不仅能考查图形的对称、勾股定理等数学知识，体现分类讨论、数形结合等重要数学思想。而且能通过学生的识图、思考、动手操作、自主探究等过程，较好地把数学知识与多种能力有效整合在一起，符合新课标的要求，因而备受应考师生关注．下面以2005年中考题为例进行分类分析． 相似文献
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研究性学习的落脚点必须放在开发学生的智力上，只有实现了这个目标，才能走出研究性学习就学习而研究的误区。一、当前智力开发中存在的问题近代教育理论将智力概括为洞察力、适应力和控制力三个方面。完整的智力能力包括记忆、认知、思维（发散思维和辐合思维）、想像、评价等，小学生，特别是小学低年级学生，还主要处于记忆和认知的培养阶段。因此，这两个能力培养的效果将直接影响到以后更重要的三个能力的形成，考察现在的智力开发，我们认为存在以下几个问题：1.过分偏重记忆而忽视归纳和演绎思维。记忆是开发智力的基础，只有在记忆… 相似文献
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随着世界经济全球化的不断推进,我国市场经济的蓬勃发展和高等教育改革不断向纵深方向的发展,高校教师在工作和心理方面的压力日益凸显。高等学校深化改革和加强管理、社会对教师期望过高、教师自身心理不适应是压力产生的三大主因。因此,要从学校、社会、教师自身三方面寻求化解压力的对策。 相似文献
44.
说起小学语文第一课时中的词语教学,我的眼前不禁浮现这样的情景：课前,老师把生字组成词语挨个儿写在一块小黑板上,在生字上注好拼音：生字中容易写错的笔画用红色或黄色的粉笔突出来;写了满满一块小黑板（生字表上的“三会字”是总归要写的,绿线里面的“两会字”就看情况了）。课上,老师就把这块写满生字词语的小黑板挂起来,逐个地反复地读,记字形,解词义,还要扩词、造句……一堂课40分钟的时间,起码有一半花在这里。结果呢？词语会读了,理解还停留在读词典上的解释的阶段,甚至没有充分的时间把融入词语的课文读通顺、流利。细想之,问题就出在这样的词语教学上。 相似文献
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建立在量子力学基础上的现代化学键理论主要有:价键理论、分子轨道理论、配位场理论。这三个理论既有共性又有个性。随着人们对微观世界认识的不断深化,三个理论也在逐渐融合。本文从各个理论的基本要点出发分析它们的共性、相互间的融合及综合应用。 相似文献
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华丽 《长春教育学院学报》2011,(8):69-70
对于酒店来说,要想拥有稳定的客源,标准化的规范服务已经远远不够的。关于酒店个性化服务的探讨越来越多。客人的个性化需求归根结底是一种希望得到别人充分尊重和重视的感觉,而不仅仅是满足于对物质条件的需求,所以酒店应在规范化的基础上,逐渐开发和提供个性化服务 相似文献
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学生评价作为教育过程的反馈环节，对教育教学活动起着十分重要的导向作用。它不仅引导着学生的发展，而且对一个学校的办学水平及人才培养的质量都起着不可低估的影响。基础教育的学生评价问题在我国已经比较成熟了，从单一的评价学生的学业成绩发展到了多种评价相结合。但是，高校学生的评价问题，我们一直还在探索中。本文试图从总结高校学生评价的基本问题入手，理出较为清晰的发展脉络，为进一步的探索打下基础。 相似文献
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本刊讯《江西省残疾人保障条例》（下文简称《条例》）已经江西省人大常委会通过,并将于今年11月1日起施行。 相似文献
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