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我国高校特殊需要学生体育教育三种模式的分析与审视--基于生命关怀的理念 总被引：4，自引：0，他引：4
全球普遍重视人权的呼声使大学中特殊需要学生的数量逐年增加,调查与资料分析结果表明,目前我国大学特殊需要学生的体育教育存在诸多问题,现行的三种模式并不能真正实现帮助每一个学生发展的体育教育目标。指出特殊体育教育的发展,应在重视对个体生命关怀的前提下,从政策法规、课程设计、援助系统等方面进行全面的改革。 相似文献
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从有源的二端网络出发,通过对电压源的等效电路进行分析和讨论,解决分压电路中滑线变阻器的选择问题. 相似文献
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基于包容性发展理论的一般框架,结合对不同省、自治区、直辖市的残联组织、残疾人健身示范点、残疾人康复体育进家庭等残疾人体育服务运行情况的总体认识,对残疾人体育包容性发展理念核心要素进行梳理并明晰概念。在包容性发展视角下审视我国残疾人体育发展的本土逻辑,发现存在部门协作不足、政绩导向严重和脱离市场化经济的本土困境,进而针对性地提出行政事务专业化、政策资源数字化、市场供给高效化3方面结构调整路径,切实推动残疾人体育事业共建共治共享。 相似文献
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智障人士的社会融合体现一个社会的文明程度和现代化程度,特奥运动非体育项目是帮助智障人士提升健康水平,回归主流社会的重要手段。通过对国内特奥非体育项目的概况分析,以第5届全国特奥会举办的5个非体育项目为例,运用文献资料调研、调查法、观察法以及案例研究等方法,挖掘特奥非体育项目的社会价值,并提出发展特奥非体育项目、促进智障人士社会融合的策略。 相似文献
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大学体育"主、副项制"课程模式的发展与创新 总被引：8，自引：0，他引：8
新课程改革形势与师范大学办学方向的转轨，对大学公共体育课程改革提出新的课题。课程的结构与设置是教育领域的一个基本问题，通过对我国高校公共体育课程设置情况的调查，提出“主、副项制”模式在课程设置上的定位和改革思路，以期推动高校公共体育课程的改革。 相似文献
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发展残疾人群众体育是政府非常重视的民生工程,但在推进过程中仍存在较多问题,其中一个主要的障碍就是资源配置失当。运用文献调研、调查、逻辑分析和数理统计等方法对我国残疾人群众体育总体特征进行概况扫描,分析我国残疾人群众体育发展存在问题,并结合部分省、市残疾人群众体育运行情况进行深入的实地调研。结果表明,我国残疾人群众体育在多方面都取得显著成绩,但仍存在制度资源、经费资源、信息资源、人力资源、物质资源等方面的缺失,综合专家观点并在广泛征集管理者、服务者和使用者意见的基础上,提出发挥政府导向作用,调控供给和资源支持机制,优化配置和资源共享等对策,最大化利用资源,实现残、健融合,共享体育运动的目标。 相似文献
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和谐社会背景下大学特殊体育课程目标的理论构建 总被引：3，自引：1，他引：2
采用文献资料调研、调查等研究方法,对当前特殊体育课程目标与现实教学存在脱节的现象进行分析讨论,从生命关怀的视域确立大学特殊体育课程的八大课程目标,以保证身体练习障碍学生最大限度获得体育学习的权利. 相似文献
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2006年全国残疾人抽样调查数据表明,中国残疾人已达8296万人,学龄残疾儿童中有63.19%正在接受普通教育或特殊教育学校的义务教育。但起点的平等并不代表过程的平等。进入普通学校学习的残障学生,是否受到适合其身心特点和需要的教育呢?这个问题并没有得到相应的、真正的关注。体育教育作为 相似文献