少年体操运动员训练后的疲劳消除和营养补充初探     

丁楠  周君一 《少年体育训练》2010,(1):54-55

1、少年体操运动员疲劳产生的原因 1．1肌肉的疲劳 少年肌肉的发育尚不完全，肌纤维较细，含水份较多，蛋白质较少，间质组织多。与成人相比，肌肉的横断面积较小，肌肉收缩的有效成分也少。因此，肌肉收缩的力量和耐力不如成人，肌肉的伸展性和弹性也比成人差，容易疲劳。当进行激烈运动时，ATP、CP被大量消耗时，肌糖元便在无氧条件下分解为乳酸参与供能。  相似文献   

急性力竭运动对大鼠肾脏TXA_2/PGI_2代谢平衡的影响     

于洋  杨贤罡  王卓涛  周君一 《广州体育学院学报》2011,(5)

目的:探讨急性力竭运动及恢复期过程中肾脏TXA2/PGI2代谢平衡调节的生物学效应及自由基代谢的介导作用。方法:SD大鼠随机分为安静对照组、运动后即刻组、运动后1 h组、3 h组和24 h组,各运动组采用递增负荷跑台运动至力竭方案,测定肾组织中TXB2、6-keto-F1α和MDA含量和SOD活性。结果:运动后即刻肾脏TXB2含量和TXB2/6-keto-F1α比值均显著下降,恢复期TXB2含量和TXB2/6-keto-F1α比值均显著低于安静水平。运动及恢复期肾组织SOD活性、MDA含量与TXB2、6-keto-F1α含量均呈显著负相关。结论:力竭运动及恢复期肾脏TXA2/PGI2平衡均下调,运动中有利于维持肾脏局部基本的血液供应,可能与运动性肾脏缺血激发局部代偿机制有关,恢复期则促进肾脏血液再灌注和恢复血供。肾脏抗自由基能力提高可能主要通过抑制肾脏TXA2合成下调TXA2/PGI2平衡。  相似文献   

皖东黄牛部分血液生理生化指标的测定   总被引：1，自引：0，他引：1  

熊年年  陈亚宁  周君  汤巧玲  陈会良  宁康健 《安徽科技学院学报》2014,28(1):19-22

测定皖东黄牛部分血液生理生化指标,为皖东黄牛研究、利用和开发提供基础实验数据。取成年皖东黄牛60头,公母各半,颈静脉取抗凝(肝素)与非抗凝血各一份,将抗凝血样放入血液自动化分析仪内测定生理指标;非抗凝血离心,血清采用全自动生化分析仪内测定生化指标。结果表明:皖东黄牛血红蛋白浓度、红细胞压积、平均红细胞体积、平均红细胞血红蛋白含量、平均血小板体积低于参考值;白蛋白、钙含量略低于参考值,谷草转氨酶低于参考值,葡萄糖显著低于参考值,甘油三酯、尿酸未见参考值,填补空白。  相似文献   

还学生一堂“可爱”的语文课     

周君 《知识窗》2013,(22):20-20

小学生正处于开始认识和思考生活的阶段,对一切都充满了好奇心,所以作为一门内容丰富、应用广泛、贴近生活的学科,语文应该成为学生最喜欢的课程。但受到考试制度、评价体系的影响,有些语文课变成了应试技能的训练课,以致学生学得没兴趣、教师教得没激情。法国教育家卢梭认为：＂教育艺术是使学生喜欢你所教的东西。＂因此,为了使学生喜欢语文、热爱语文,教师必须充分展示语文课的可爱之处,使语文课堂成为学生求知的乐园。一、语文,因美丽而＂可爱＂语文教师既要关注生活,又要立足课本,努力挖掘其中的美育因素,注重情境教学,  相似文献   

浅析重点项目建设如何在勘察设计环节预防腐败     

周君 《科教文汇》2013,(27):205-206

目前,勘察设计企业积极探索加强重点项目建设预防腐败工作,确保高速公路重点项目建设的工程安全、资金安全和干部安全,显得尤为重要。高速公路勘察设计领域对重点项目建设预防腐败工作进行了积极的探索,形势良好。但也面临着一些不容忽视和亟待解决的问题。笔者对重点项目建设预防腐败工作进行了深入调研,发现了存在的问题,积极探索拓宽思路寻找对策,着力把重点项目建设打造成“廉洁工程”。  相似文献   

中国传统文化类原创绘本的分类及幼儿教育价值研究     

苏东宇  周君 《吉林省教育学院学报》2021,37(12):71-74

近些年来我国的原创绘本不断地发展,在题材选择与表现方式上日益凸显独特鲜明的中国传统文化元素.从题材上可以将其划分为传统文学绘本、传统工艺和艺术绘本、节日节气绘本、地域特色绘本和中华美德绘本五种类型.以其为载体进行幼儿教育不仅能够促进幼儿语言的发展,给予幼儿积极的情感体验,更是进行中华优秀传统文化教育的一种良好方式,可以增强幼儿对中华传统文化的认同感和民族自豪感,从而最终提高整个民族的文化自信.  相似文献   

预防医学教学方法初探     

周君 《当代教育理论与实践》2009,1(3):114-115

预防医学是一门综合性学科,在医学领域中有着较特殊的地位。它以人群健康为主要研究对象,应用基础医学、环境医学等有关学科的理论,运用流行病学、统计学、毒理学等方法,研究自然和社会环境因素对健康的影响及其作用规律,并予以评价,进而采取公共卫生措施,达到预防疾病或伤害,促进身心健康、延长寿命之目的。  相似文献   

利用问题激发学生的思考能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

周君 《兵团职工大学学报》1996,(1)

众所周知,大学的教学不同于中小学。摆在每个大学教师面前的任务是:不仅向学生灌输这一或那一学科的知识,而且要教会他们认识学科的范畴和方法,培养他们具体运用科学探索方法,独立获取知识和信息的技能与方法。教师有必要扩大学生在时间方面和知识探索方面的视野,有必要广泛运用发展创造性思维、激发学生思考的方法与手段。其中问题教学就是激发学生思考的一种方法和手段,下面我就从两个方面来谈谈如何利用问题激发学生的思考力。 一是教师采用不同的提问方式来激发学生的思考。 著名教育家陶行知有一句名言“发问千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨”。这对于教师把握课堂质疑具有深刻的启示作用。巧妙的课堂质疑,有助于教师事半功倍地实现教学目的,进而培养学生去积极思考。根据学生的心理和生理特点,针对不同情况的问题,教师可以采用不同的提问方式,以激发学生的思考力。比如:  相似文献   

新课程理念下的数学评价方法探索     

周君  吴本庆 《教师》2011,(17):68-68

新课程理念要求把评价贯穿于日常的教育活动中,用发展的眼光看待学生,关注学生在学习过程中的发展与变化,肯定学生在数学学习过程中所付出的努力,以及获取体验和进步,以促进学生更好地发展。一、运用观察法,融评价于课堂教学中小学生数学学习评价是数学教学过程中的一个重要组成部分,应贯穿于整  相似文献   

对乙酰偶氮胂褪色分光光度法测定食盐中碘     

孙嘉彦  周君  马建丰  吴海燕  徐建国 《南通职业大学学报》2003,17(4):50-51

研究了在硝酸介质中 ,碘酸根在溴化钾催化作用下氧化对乙酰偶氮胂使其褪色的最佳条件。建立了测定微量碘的方法。λmax=530nm,ε530=1.95×105L·mol-1·cm-1 ,碘酸根在0～8μg/10ml范围内符合比耳定律。方法可用于食盐中微量碘的测定  相似文献