体育教学中的师生道德认识差异与德育探析     

陈威  周学荣  张菊 《体育世界》2009,(9):53-54

体育教学中教师对于德育功能的片面认识以及师生之间存在的道德认识差异，一方面使德育实效性受到严重影响，另一方面也制约了体育课的教学效果。研究体育教学中师生道德认识差异、探究影响德育效果的因素为拓展学校德育途径提供一些理论上的参考。  相似文献   

自由的限度:竞技体育中高科技运用的哲学思考     

沈克印  周学荣  葛小军 《体育学刊》2010,17(4)

竞技体育领域内的科技自由,不是无限制的自由,而是有相应的限度.科技理性对价值理性的僭越促使高科技在竞技体育中研发和应用,也造成体育科技主体的价值断裂,威胁到竞技体育的可持续发展.从哲学的视角审视竞技体育中高科技运用所带来的伦理道德问题,主张在充分倡导科技自由的同时,应赋予积极价值导向,对策为:倡导以人为本的体育科技观;明确体育科技主体的道德责任;建立体育道德评价、监督和奖惩机制;加强体育科技立法和执法.  相似文献   

2009～2010赛季CBA季后赛制胜因素分析     

李金桥  谭明义  周学荣 《安徽体育科技》2010,31(6):25-29

运用数理统计等方法分析我国男子篮球联赛胜负场次间的技战术指标。从运动员身体素质条件、教练因素、球队主力球员发挥情况、中锋、前锋及后卫球员的攻击能力和外援情况等方面进行分析,探析2009-2010赛季CBA季后赛的制胜因素,希望能为我国篮球教学和训练起到一定的推进作用。  相似文献   

对发展我国群众体育志愿者队伍的思考   总被引：7，自引：0，他引：7  

周学荣  谭明义 《中国体育科技》2003,39(9):11-13

运用文献资料调研、逻辑分析、数理统计等方法,对发展我国群众体育志愿者队伍的若干问题进行了分析,认为群众体育志愿者队伍是发展我国群众体育事业的一支重要力量.依据我国国情实际,针对群众体育事业发展需要,借鉴国外大众体育人力资源开发的经验,在我国发展群众体育志愿者队伍,既有必要性、又有可行性.我国群众体育人力资源十分丰富,开发的潜力巨大.建议重视志愿者资源的开发研究,将志愿者的志愿服务工作纳入科学化、规范化、组织化的轨道.  相似文献   

青少年学生网络成瘾行为的体育干预个案研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱莉  周学荣  余少兵 《军事体育进修学院学报》2007,26(2):108-110

运用调查法和实验法，对一名中度网络成瘾的青少年进行了体育干预研究。通过研究，被试在整个实验过程中成瘾症状持续减轻，网络成瘾行为以及总体心理健康水平方面都得到了明显改善。这一研究结果可为青少年网络成瘾行为体育干预的进一步深入研究提供基础，也将为探索青少年网络成瘾行为干预方法提供新视角。  相似文献   

国外大众体育志愿服务发展的经验与启示     

周学荣  江波 《体育科技文献通报》2005,13(10)

1.国外大众体育志愿服务发展概况在国际志愿服务事业大发展的背景之下,作为志愿者群体中的体育志愿者也应运而生,同样在体育领域做出了积极的贡献。由于志愿者的参与人数多,项目设置全,志愿服务的组织化、规范化、科学化程度高,推动了大众体育服务活动的蓬勃发展,为大众体育事业提供了充足的人力资源,坚实的物质基础,使大众体育事业发展处于世界领先地位,其鲜明标志是体育人口多。2.国外大众体育志愿者队伍发展的经验探析(1)政府高度重视,社会基础扎实政府主要是通过制定政策、制度给予大众体育志愿服务以扶持。正是因为政府的高度重视,使志…  相似文献   

知识分子健康与高校体育改革   总被引：9，自引：0，他引：9  

周学荣 《四川体育科学》1997,(1)

本文在分析知识分子健康现状的基础上，阐明了高校体育与知识分子的健康关系，进而指出，提高未来知识分子健康水平很大程度上依赖于当今高校体育改革实效。高校体育应加速自身改革，提高教育质量，才能更好适应社会发展需要，肩负起时代重任，为造福于知识分子终身健康而服务。  相似文献   

试论高校《体育与健康》课程教学的目标构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

周学荣  谭明义 《军事体育进修学院学报》2002,21(3):107-109

教学目标是教学的根本问题，通过对高校体育教学目标研究，提出了高校体育教学目标构建的依据和遵循的原则，阐明了高校体育教学目标体系的内容与特点，旨在为新世纪高校体育教学目标构建提供参考。  相似文献   

“阳光体育运动”视角下大学体育课程设置的困惑与反思     

汪波  周学荣  李慧萌 《北京体育大学学报》2014,(5)

为了有效地推进高校"阳光体育运动"的开展,提高大学生的体质健康水平,采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对"阳光体育运动"视角下大学体育课程设置问题进行了研究。结果认为:在"阳光体育运动"视角下,我国大学体育课程设置存在课程目标力求全面,难以体现"健康第一"的指导思想、课时安排上不利于完成"每天锻炼1h"的任务、课程内容上难以养成学生"终身体育的兴趣和习惯"、课程开发上没有发挥"校本优势"、课程结构上不利于学生"体育锻炼效果的形成"、课程资源配置上不能保障学生"多元化的体育学习需要"、课程评价上不利于调动学生"体育学习的积极性和主动性"等方面的困惑,同时从课程目标、课程管理、课程结构、课程内容、课程资源配置和课程评价等方面反思大学体育课程设置改进策略。对推动大学体育课程改革以促进大学生体质健康水平的提高提供参考。  相似文献   

城市化进程中影响农民工体育融合的因素分析     

屈文会  周学荣  沈克印 《体育成人教育学刊》2012,28(1):55-56

从国家政策法规、户籍制度、社会保障制度、城乡就业制度,以及农民工自身等方面入手,分析影响农民工体育融入的因素,认为农民工体育的融合不仅需要国家政策法规的支持,更需要农民工自身积极主动地去适应城市体育锻炼。提出政府应加强引导和监督,保障农民工体育权利的实现,使农民工充分享受到平等的体育设施。同时还应不断提高农民工的自身素质和社会化能力,以期促进农民工与城市体育的健康、和谐发展。  相似文献