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41.
中国唱法是建立在中国民间唱法的基础上,并借鉴西洋唱法的科学部分,在实践中形成她的独特性。其中,花儿演唱对构建中国唱法的意义重大,花儿演唱是中国唱法的一重要组成部分,是一种有价值、有发展的声乐艺术门类;为建立与实践民族的唱歌方法,不断创新。 相似文献
42.
季茂春 《山东教育学院学报》2013,28(4):138-142
美声与民族两种唱法,从建国初期的"土洋之争"的那场争论到今天,一直是声乐界探讨的技术与文化问题。通过两种唱法的特点比较,初步探讨了二者结合与发展过程中,如何互相借鉴与发展,在技术与文化认同上求得两种唱法的统一。 相似文献
43.
从民族声乐艺术传统与现代的碰撞与交融的视角，以歌唱发声的科学原理为依据，结合自身的声乐学习与歌唱实践，探讨了唱法女声在音色调节方面的借鉴与发展问题。 相似文献
44.
刘金柱 《青岛职业技术学院学报》2004,17(3):68-70
我国的民族唱法经过几十年的发展，已经建立了一整套科学的演唱方法，如何在声乐教学中搞好民族唱法的教学，本文从对美声唱法的借鉴、歌唱的咬字吐字、作品的演唱风格、演唱曲目的选择等方面谈了有关民族唱法的教学方法。 相似文献
45.
背诵是传统教学中学习文言文的行之有效的方法。古语云：“读书百遍，其义自现。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”白居易“昼课赋，夜课书……以至于口舌生疮，手肘成胝……齿发衰白”，因而登上诗坛。现代的鲁迅、郭沫若、巴金，哪一个不是背诵的高手?背诵，可以培养语感、积累知识、 相似文献
46.
“比较”是一个很好的学习方法，民族传统唱法与美声唱法在呼吸、嗓音、共鸣腔体运用及吐字、声部划分方面有着共同性和差异性。 相似文献
47.
倪海霞 《中国教育研究与创新》2007,4(1):44-44
呼吸是人体发声的动力，也是歌唱艺术的基础。古代声乐理论中就有“善歌者必先涮其气”的说法，在民族传统唱法中，也认为气息足歌唱的基础，认为“气为声之本．气乃声之帅”，并强调“气催声发，声靠气传，无气不发声，发声必用气”。因此，呼吸在歌唱中起着重要的作用。 相似文献
48.
新时期新时代的高职声乐教学,应该与职业教育的培养目标紧密相联,从实际出发,因材施教,以先进科学的教学理念指导声乐教学的展开,要注重艺术实践与合作精神的培养,使高职声乐教学方法符合学生特点。 相似文献
49.
隆林宁 《南宁职业技术学院学报》2008,13(2):48-51
通过分析美声唱法和民族唱法的特征,探讨了两种唱法的共性和差异性,教会学生灵活变通地处理歌曲的演唱方法。 相似文献