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孔祥军 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,33(2):197-200
江淮大儒丁晏贯通经学,精熟舆地,于《禹贡》之学深有研究,不但对胡渭《禹贡锥指》多有匡正,还在此基础上撰成《禹贡集释》三卷。该书丛集前人众说,又多有丁氏见解,体现了丁氏深厚的文献功底和超卓的考据水准。 相似文献
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理想化方法是突出研究的主要因素,忽略次要因素的一种科学的抽象方法.理想化方法不仅仅是物理学的研究方法,也是高中学生学习物理时必须掌握的一种思维方法.本文论述了理想化方法在物理研究中两种形式的应用:建立理想模型、设计理想实验,以及使高中学生从物理课堂中学到理想化方法的三种途径. 相似文献
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进入新世纪后,在中国“入世”等一系列因素的推动下,传媒业基本完成了从单一的事业体制向“事业性质,企业管理”的二元体制的转型。而依据国内业已出现52家报业和广电集团这一基本事实判断,①中国传媒业的企业化进程正在出现加速推进的趋势。按照现代企业制度理论,任何产业的企业化改造均需以制度结构建设做后盾。从当下中国市场经济的环境和媒体的运行状况以及对未来发展趋势的预期看,信用再造应被当作传媒业制度结构建设的重点。 相似文献
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起源于欧美的多元智能理论当前在教育领域得到了广泛应用,小学英语教学中,多元智能理论也具有很大的应用空间。通过对部分小学学校英语教学中的多元智能理论应用状况进行分析可以发现,多元智能理论的应用价值虽然较为明显,但实际应用中受到很多难点性因素的影响与制约,想要将多元智能理论的教学应用价值发挥出来也较为困难。本文将对具体的难点性因素进行分析,并就如何基于多元智能理论更好地驱动小学英语教学提出合理化建议。 相似文献
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《语文课程标准》明确提出:“写作能力是语文素养的综合体现。”那么如何提高学生的写作能力,克服以往学生作文中普遍存在的“假、大、空”毛病,就成为许多语文教师孜孜以求的目标,笔者在这方面也做了一些尝试。一、走进生活,让学生言之有物“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,生活是写作之源。学生的思想和情感源自其朴素而意蕴颇丰的日常生活,要让学生说真话、抒真情,必须让学生有真切的生活体验,否则便是闭门造车、无病呻吟。这就要求我们语文教师解放思想:作文教学不应该仅仅局限于狭窄的课堂,而应该与生活紧密地结合起来。教师要引导学… 相似文献
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孔祥军 《常熟理工学院学报》2011,25(7):105-108
常熟硕儒蒋廷锡贯通经学，精熟舆地，于《尚书》地理之学深有研究，在充分总结前人研究的基础上，撰成《尚书》地理研究开拓性著作《尚书地理今释》。蒋氏综合运用博征文献、援经讧经、详度地势等多种研究方法，对《尚书》地理所涉及的同名异地、记载抵牾等问题进行合理深入的考辨推断，对蔡沈旧传讹误进行系统而彻底的梳理厘正。该书丛集前人众说，又多有蒋氏见解，体现了蒋氏深厚的文献功底和超卓的考据水准。 相似文献
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党报是肩负新闻和宣传双重使命的特殊“新闻纸”,头条新闻即是党报使命的集中体现。因此它在定位上体现为:是有主观倾向性的新闻;要实现传播价值的最大化;要反映改革现实。头条新闻的诉求目标是“新闻精品”,其标准是政治性、显著性和必读性。在报道艺术上,一是倡导“以读者为中心、以内容为核心”的新理念;二是在内容、结构和文体上体现报道规范;三是通过展现新闻事实的个性化实现新闻报道的多样化,运用“人格化”的手法改善会议报道。 相似文献
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当非典疫情仍在"闹心"的特殊时期,<当"非典"遭遇"高温"……>--上海新闻晚报就这样在一版显著位置、以醒目的标题形式把这个悬念掷给了你,你当作何反应? 相似文献