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孙悦 《贵阳学院学报(社会科学版)》1992,(4)
权威,作为对社会发生影响的一种力量,它能使人们信服和服从,并指导着人们在一定范围内的活动,因而具有一种纪律形式。在社会生活中,权威是必不可少的。如果没有各种类型的权威,社会就会变成某种无组织的、混乱的,因而不能形成真正社会力量的散沙。学校中的班级,是进行教育、教学工作的基本单位,它由几十名学生组成。班主任是这个班集体的组织者、教育者和领导 相似文献
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统编版高中语文教材的单元写作任务合理地安排于单元学习(研习)任务中,以写作任务为导向,以学生为主体,以活动为内容,创设真实的写作情境,开展形式多样的写作训练,鼓励学生在全面的写作指导下进行自主合作探究学习,进而顺利完成写作任务。对高中语文教材中的单元写作任务进行研究,有利于落实语文新课程标准理念,优化教师的单元写作教学设计,培养学生的语文核心素养,最终推动高中语文教学改革。 相似文献
45.
通过分析高职院校时事政策教育融入学生思想政治教育教学过程的现状,寻找到行之有效的高职院校思想政治教育教学新手段,将时事政策教育引入传统思想政治课堂教学,通过研究成果转化成为丰富课堂内容,完善教学手段,激发学生学习兴趣,以社会主义核心价值体系影响学生,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 相似文献
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47.
输变电线路的运行与维护管理 总被引：1，自引：0，他引：1
500kV电网规模的迅速扩大,通过复杂地形及恶劣气候条件地区的输电线路日益增多,当不利条件导致线路故障时就会影响整个电网的安全运行。因此,分析和研究500kV输电线路各种运行故障的原因,并提出针对性措施,对于增强我国电网安全稳定运行的水平十分重要。 相似文献
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序:话说某日,香港某电视台体育部向郭跃发出邀请函,请她赴香港参加个专访录制。这件事传到了乔红耳朵里。于是,某个下午,在乔红的号召下,王楠、李楠、牛剑锋、张怡宁齐聚在郭跃房间,为郭跃出谋划策。 相似文献
50.
创新教育是一种以人为本的教育。创新人才的培养关键是发展个性,训练求异思维,培养特长。与众不同的个性、思维方式和特长是创新人才的重要特征。因此,我们在开展教学创新培养创造型人才要着重做好以下工作。 一、变革教学理念,创新教学思想 教学要创新,首先应当是思想和观念的创新。教学思想是教学活动的向导,贯穿于整个教学活动中,直接影响教学 相似文献