全文获取类型
| 收费全文 | 30068篇 |
| 免费 | 60篇 |
| 国内免费 | 164篇 |
专业分类
| 教育 | 24863篇 |
| 科学研究 | 2302篇 |
| 各国文化 | 10篇 |
| 体育 | 831篇 |
| 综合类 | 899篇 |
| 文化理论 | 73篇 |
| 信息传播 | 1314篇 |
出版年
| 2024年 | 160篇 |
| 2023年 | 502篇 |
| 2022年 | 331篇 |
| 2021年 | 565篇 |
| 2020年 | 680篇 |
| 2019年 | 672篇 |
| 2018年 | 298篇 |
| 2017年 | 503篇 |
| 2016年 | 660篇 |
| 2015年 | 1003篇 |
| 2014年 | 2254篇 |
| 2013年 | 2140篇 |
| 2012年 | 2460篇 |
| 2011年 | 2597篇 |
| 2010年 | 1947篇 |
| 2009年 | 1911篇 |
| 2008年 | 3463篇 |
| 2007年 | 2654篇 |
| 2006年 | 1374篇 |
| 2005年 | 1441篇 |
| 2004年 | 844篇 |
| 2003年 | 606篇 |
| 2002年 | 438篇 |
| 2001年 | 258篇 |
| 2000年 | 280篇 |
| 1999年 | 75篇 |
| 1998年 | 55篇 |
| 1997年 | 31篇 |
| 1996年 | 24篇 |
| 1995年 | 17篇 |
| 1994年 | 16篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 12篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 343 毫秒
41.
42.
2001年12月5日，“贯彻《公民道德建设实施纲要》与弘扬中华民族传统美德研讨会”在四川省社会科学院举行。这次研讨会由四川省社会科学院哲学研究所、中共成都市委宣传部理论处、四川大学古籍研究所、成都日报社评论部、四川省中国哲学史研究会联合举办。来自理论、教育、文化、新闻界的专家学者共约80人参加了本次研讨会。围绕弘扬中华民族传统美德， 相似文献
43.
在高校体育专业健美操教学中实施"合作学习"的实验研究 总被引：22，自引：0，他引：22
主要运用实验法对"合作学习"在高校体育专业健美操教学中的应用效果进行了实验研究.结果表明:合作学习有利于增强学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和参与意识,培养学生的学习能力和创新能力;有利于发挥学生的潜力,促进学生的个性发展,有利于学生掌握和巩固健美操技术技能;合作学习为学生提供了更大的交往范围,有利于培养学生的协作精神,提高学生的人际交往能力和社会适应能力,对于培养综合性,复合型的体育专业人才具有重要作用. 相似文献
44.
在分析实施天然林保护工程经营管理现状的基础上,对下步如何实施林业可持续发展战略提出几点建议。 相似文献
45.
有氧运动对非酒精性脂肪性肝病身体成分和肝脏声像图的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
为探讨有氧运动对非酒精性脂肪性肝病患者身体成分、肝脏声像图的干预效果,本研究将研究对象随机分为运动组和对照组,运动组采用个体化的运动处方进行为期12周有计划、有规律的运动锻炼,对照组不参加特殊运动,观察时间同治疗组.在实验前后分别测试两组研究对象的身体成分和肝脏B超检查.研究结果表明:运动组通过12周健步走有氧运动后,其身体成分指标(体重、体脂肪、体脂百分数、腰臀比、体重指数BMI)较运动前有显著性的下降(P＜0.01);运动组肝脏B超检查结果显示总有效率明显高于对照组,两组相比在统计学上有显著性差异(P＜0.01).实验结论:科学、规律、个体化的健步走有氧运动的实施对非酒精性脂肪性肝病起着积极、有效、重要的防治作用,值得在社区、临床上大力推广应用. 相似文献
46.
解决中专学校就业难的问题不仅是中专学校的首要问题,而且也是我国实施"科教兴国"战略的重要举措,同时还是振兴经济发展,全面建设小康社会的重要基石,这一问题已经得到了社会各方面的关注.从当前中专生就业形势出发,分析了就业难的原因,并提出了相应的对策. 相似文献
47.
48.
无 《基础教育改革动态》2006,(11):4-7
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、纠风办、监察厅（局）、发展改革委、物价局、财政厅（局）、审计厅（局）、新闻出版局，新疆生产建设兵团教育局、纠风办、监察局、发展改革委、物价局、财务局、审计局、新闻出版局，有关部门（单位）办公厅，教育部部属各高等学校： 相似文献
49.
校本课程实施中的教学因素分析 总被引：4，自引：0，他引：4
毛雪梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(4):91-93
校本课程的实施 ,给学校教师带来很大的自主性、积极性 ,与此同时 ,校本课程开发和实施的过程 ,给教师和学生也带来一定的挑战。笔者尝试从教学论的视角对影响校本课程实施的教师、学生、教育目的、教学方法、教学环境、对校本课程实施的评价、课程的开发等诸多因素进行分析 ,旨在为教学第一线的教师实施校本课程提供参考。 相似文献
50.
从课前、课中、课后三个方面来阐述以“消费”(学生)为中心的高校体育课教学服务体系以及这个体系的构建和实施条件，并以此为依托做好今后高校体育课教学工作，为大学生的体育参与服务，适应高等教育的社会化改革。 相似文献