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采用文献资料、观摩、数理统计等方法,对2004年以来俄罗斯优秀散打运动员穆斯里穆的所有国际比赛场次进行技术指标统计分析,结果发现:该选手在拳法的运用上主要以贯拳和冲拳为主,配合运用抄拳;在腿法的运用上主要以鞭腿和转身腿法为主,转身腿法是他的杀手锏;在摔法的使用上主要以接后低鞭腿摔、下潜抱摔和贴身摔为主;单一技术的运用率明显高于组合技术,但组合技术的得分成功率较高等等.针对这些技术运用特点,本研究认为应全面发展我国散打运动员的技术,改进动作细节,培养技术特长;应加强对转身动作的进攻及防守训练;强化进攻后的防守意识,尤其拳腿进攻后要加强对摔法的防守训练等. 相似文献
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由国际徒手搏击运动规则的共同特征探究武术散打规则的新变化 总被引：1，自引：0，他引：1
尹海立 《武汉体育学院学报》2005,39(9):95-98
从国际徒手搏击运动规则的共同特征入手,把武术散打新规则的主要变化与国际其它徒手搏击运动进行比较分析。结果表明:新的散打规则更加完善、简单易行、便于操作,与国际其它徒手对抗搏斗项目相一致;护具“全护式”,符合规则制定的“尊重人的生命,确保安全”的基本原则,将会使比赛更具有安全性、流畅性和观赏性,易于推广和普及;得分标准的修订符合规则制定的“保证技术向高水平发展”的基本原则,将会使比赛更具有技击性,运动员在训练中会更加注重提高全面的技术和强大的实力,在比赛中也会更倾向于主动进攻。 相似文献
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针对当前我国体育教育专业人才培养中存在的体育师范生技能水平不高、教学实践能力不足以及中小学体育教师职后学习难、发展难等共性问题,采用文献资料法、实地调研法等研究方法,在梳理卓越教师计划国内外研究进展的基础上,依据我国“卓越教师培养计划”中“高校-地方政府-中小学校”协同培养的新思路,以LD大学体育教育专业自身实际情况为例,建构实施卓越体育教师“1+4”协同培养模式。该模式中“一个联盟”为三方协同的长效运行与互助共赢提供了制度保障,“四个质量”从专业、课程、教材、技能四个方面完善培养机制、提升培养质量。LD大学的实践成果表明该模式有其可操作性和有效性,能够为其他院校的体育专业师范教育提供参考和借鉴,同时也对目前中国教师教育的创新发展起到示范和引领作用。 相似文献