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41.
张大鸣 《故事作文(高年级版)》2007,(4)
容容在书上看到,外国有个节日,叫愚人节。说是在愚人节那天,人们可以互相开玩笑,谁也不生气。“好有趣的节日!”容容对波波说,“今天我们来过愚人节吧。”“好啊!好啊!”容容有个叔叔在动物园当饲养员,他灵机一动有了主意,就凑近波波,悄悄对他说了一些话。“嘻嘻嘻……”波波边听边笑。于是,波波就照今天过愚人节@张大鸣~~ 相似文献
42.
张大新 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
时下风行的数量繁富的唐诗选本及鉴赏论著,大都把王勃《送杜少府之任蜀川》派入“豪放”一格,认为王子安“把离别这件事看得很超脱”,“这首诗有少年进取的精神,没有消极颓唐的情绪”,“在离情别意之中,表现出豪迈的襟怀,雄阔的气象”,称得上“豪情壮志谱骊歌”。拜读之次,略动愚思,觉得口才贤所论似有乖于古今常情,亦有悖于诗人良苦匠心。由是反思,蓄之既久,遂敷衍成文,愿公之于众,权作笑柄。 相似文献
43.
44.
[案例]1990年,高丽娅调到南岸区四公里小学当语文老师。此后12年中,她共交给学校48本教案。2002年4月,因为要写一篇教学论文,她想从以前的教案中查资料,便要求学校退还教案,谁知学校只还了4本。高丽娅认为学校侵犯了自己的合法权益,协商未果后告到法院,要求学校返还教案,并赔偿损失8800元。根据《民法通则》、《教师法》、《民事诉讼法》的有关规定对学校进行诉讼,据查,解放以来的所有相关法律和教育部门的规定,都没有对“教案归属”作出明确、直接规定的条文。也就是说,教案归属问题遭遇法律盲点。工人日报(2005-4-7):重庆市南岸区四公里小… 相似文献
45.
《圆和正多边形周长求面积、直径、半径、边心距换算表》(周长 至 1100),是我第一次创新用周长直接求面积、半径、边心距的数学用表(表一), 1982 年完成,1987 年参加上海老年创造发明大赛,被选入《参赛项目选编》,认为“本换算表可由圆和正多边形的周长数查得其面积或反之,直观方便,适合中、小 图形面积 正三 十 十 圆 四 五 六 七 八 九 十 边形 一 二周长 1 表 一学生和机械工人及设计人员使用”。第一次创新得到了这样好的评定,使我对自己的发明有了信心。 1989 年借了一本由上海科技出版社出版日本长泽龟之助著… 相似文献
46.
科研管理中瓶颈问题分析 总被引：2，自引：0，他引：2
瓶颈问题可通过改变颈口面积和颈口秩序来解决。本文首先建立了颈口面积模型和颈口秩序模型，并用案例说明了其运用方法。该瓶颈模型还可用在经济分析、生产管理等许多问题的分析上。 相似文献
47.
48.
层次递进的基础化学实验教学体系之构建 总被引：1，自引：0，他引：1
全面优化组合更新实验内容,按基本实验知识与技术、化学鉴定与分析技术、化学制备技术、物性数据测试与反应机理实验技术、化工单元操作与产品开发实验技术编排成5个模块,按不同专业、不同课程不同要求的实验项目进行分类,由基本技能训练、专业综合应用再延伸到创新设计研究能力培养的实验项目,组成序列递进训练的实验教学模式.全面引进现代教育技术,完善开放式实验教学的管理模式和各项规章制度,扩展实验开放教学功能,完善与新的实验教学体系相适应的教学手段. 相似文献
49.
林科顺 《福建基础教育研究》2012,(7):53-54
“小组讨论，班级交流”的“讨论式”课堂学习策略，可以使每一个学生在课堂教学中成为真正的学习主人，能够给每一个学生提供思考问题和发表见解的广阔平台。在讨论交流和合作探究过程中，师生之间、学生之间、师生与文本之间心灵的撞击、思想的对话，可以激起思维的浪花，形成辐射型网络式的信息联系。从上世纪80年代开始，就有不少语文教学的大家名师，不约而同地把“讨论”运用于课堂教学之中：魏书生的“六步课堂教程”中有它，陈日亮的“自学规程训练”中有它，上海育才中学的“八字教法”中有它，黎世法的“五步指导”中有它，张富的“跳摘实验”中有它……足见“讨论式”课堂学习策略效益显著而倍受青睐。 相似文献
50.
早在本刊2008年第24期中，做过一期《名人·血城》的抚戈棋话特辑，以古力卫冕名人的五局激战，详尽地介绍了其翻盘术神出鬼没的面目。二连败后三连胜，从攻杀到计算再到官子，古力展尽了翻盘绝技，给众多的棋迷留下了难忘的记忆。当今策马追赶的三位后辈：陈耀烨在LG杯、朴文矗在名人战，周睿羊在天元战中都曾遭到古力翻盘，在重大赛事中品尝苦酒，无疑是一段淬火成钢的过程，如今陈耀烨已经走出迷障，连续两届的天元战决赛令古力饮恨，但朴文盎与周睿羊却鲜有在重大赛事中再与古力交手的机会，谋面尚难，复仇何谈？ 相似文献